Análise de Recursos de Estilo no Exame de Português 12.º Ano (2008, 2.ª Fase)

Treine a identificação e comentário da expressividade de recursos de estilo (anáfora, comparação, metáfora) em texto do exame nacional de Português.

recursos de estiloexpressividadeanáforacomparaçãometáforaPortuguêsexame nacional12 ano2008
Informações do Exame

Ano Escolar: 12º Ano

Disciplina: Português (639)

Ano: 2008

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 3

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (3)
Identifique um dos recursos de estilo presentes no último parágrafo do texto e comente a respectiva expressividade.
Critério de Classificação
Critérios específicos de classificação:
  • Aspectos de conteúdo (C)* (9 pontos)
Níveis de desempenhoAspectos de conteúdoPontuação
N3Identifica um dos recursos de estilo e comenta a respectiva expressividade.9
N2Comenta a expressividade de um recurso de estilo, mas não o identifica.6
N1Identifica um recurso de estilo, mas não comenta a respectiva expressividade.3

  • Aspectos de organização e correcção linguística (F) (6 pontos)
Estruturação do discurso (3 pontos)
Correcção linguística** (3 pontos)

Cenário de resposta:
A resposta deve contemplar apenas um dos recursos de estilo presentes no último parágrafo do texto e o comentário da respectiva expressividade:
  • a construção anafórica – «Maria Bárbara não viu, não sabe, não tocou (...) não serviu, não aliviou, não enxugou» (linhas 29-32) – realça o forte contraste negativo entre a indiferença da princesa face à construção do convento e essa construção como fonte de desgosto e de sofrimento para os trabalhadores;
  • a comparação – «o convento é para si como um sonho sonhado» (linhas 33-34) – sublinha que o convento não faz parte da realidade de Maria Bárbara. É uma espécie de sonho inconsistente, sem imagens; «sonho sonhado» – redundância que reforça o afastamento do real;
  • a metáfora – «uma névoa impalpável» (linha 34) - traduz a incapacidade de Maria Bárbara para representar o convento. Este, apesar de existir porque Maria Bárbara existe, não é, para a princesa, mais do que essa «névoa» abstracta;
Matéria Associada
Análise textual; Figuras de estilo; Comentário literário
Resumo Pedagógico
Aprenda a identificar e justificar a função expressiva de recursos de estilo presentes num parágrafo de um texto complexo.

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