Francês 11.º Ano 2009 (2.ª Fase): Compreensão de Texto (Documentário)

Lisez le texte suivant.
23h 25 - FRANCE 3.
18 ans, j'entre en fac.
Documentaire.
La vie comme un roman.
Stéphan Moszkowicz (Fr.
, 2007).
Elles s'appellent Marianne, Meryl et Camille.
Elles ont plusieurs points communs:
elles ont dix-huit ans, viennent d'avoir leur bac et se sont inscrites en fac, section «médiation culturelle», une filière qui prépare aux métiers liés à la culture.
Elles vont à la Sorbonne à Paris, sont joyeuses comme tout de découvrir le monde de l'université, sa diversité, sa richesse et sa grande liberté.
Il ne faut pas insister beaucoup pour qu'elles poussent la chansonnette.
Elles sont heureuses, ces trois filles, de s'installer dans les amphis, elles ont soif d'apprendre.
Marianne veut «habiter le temps» et arriver «à sortir de la banalité qui lui fait horreur».
Camille, elle, veut profiter de ses dix-huit ans et surtout ne pas «savoir maintenant ce qu' [elle] fera plus tard».
La caméra de Stéphan Moszkowicz les a suivies durant toute la première année, la plus dure.
En tout, ils sont cent soixante étudiants inscrits en début d'année et, peu à peu, les amphis se vident.
Rapidement, il n'y a plus qu'une cinquantaine de jeunes gens à prendre place sur les bancs pour les cours magistraux.
Car cette liberté a un prix, et c'est en fait avant tout l'entrée dans le monde des adultes que découvrent cette année les trois jeunes filles.
Olivier Zilbertin, Le Monde, Tv & Radio, 8-14 octobre 2007.
Pour répondre aux questions 2.
2.
et 2.
3.
, écrivez, sur votre feuille d'épreuve, chaque numéro suivi du mot (ou expression) adéquat(e).
Complétez les phrases suivantes avec des mots ou expressions du texte.
Ces trois jeunes filles de ____ (1) ____ , après avoir passé leur bac, sont entrées en fac à la ____ (2) ____ pour faire des études de ____ (3) ____ et sont ravies de découvrir cet univers.
Elles ont énormément envie ____ (4) ____ .
L'une d'entre elles veut réussir ____ (5) ____ , une autre se refuse à ____ (6) ____ .

Níveis	Descritores do nível de desempenho	Pontuação
3	Transcreve de forma completa cinco ou seis das expressões do texto solicitadas. Não acrescenta nenhuma outra informação. Pode apresentar incorrecções ortográficas. Chave: 1. dix-huit ans; 2. Sorbonne; 3. médiation culturelle; 4. d'apprendre; 5. à sortir de la banalité (qui lui fait horreur); 6. savoir (maintenant) ce qu'[elle] fera plus tard.	20
2	Transcreve de forma completa duas das expressões do texto solicitadas. Não acrescenta nenhuma outra informação. Pode apresentar incorrecções ortográficas.	14
1	OU Transcreve três ou quatro das expressões do texto solicitadas, omitindo elementos ou acrescentando informação irrelevante. Pode apresentar incorrecções ortográficas.	8