Recursos Estilísticos em Português 12º Ano | Exame 2009 1ª Fase

Identifique um recurso estilístico presente no texto, explicitando o seu valor expressivo.

4. Critérios específicos de classificação • Aspectos de conteúdo (C) 9 pontos

Níveis de desempenho	Aspectos de conteúdo	Pontuação
4	Identifica um recurso estilístico presente no texto, explicitando, com rigor e pertinência, o seu valor expressivo.	9
3	Identifica um recurso estilístico presente no texto, explicitando, com pertinência, o seu valor expressivo.	7
2	Identifica um recurso estilístico presente no texto, explicitando, com ligeiras ou esporádicas imprecisões, o seu valor expressivo.	5
1	Identifica um recurso estilístico presente no texto, explicitando, com acentuadas imprecisões, o seu valor expressivo. OU Identifica um recurso estilístico presente no texto e define-o ou parafraseia-o. OU Limita-se a identificar um recurso estilístico presente no texto.	3

• Aspectos de organização e correcção linguística (F) 6 pontos Estruturação do discurso 3 pontos Correcção linguística* 3 pontos
Cenário de resposta
Dada a natureza deste item – de escolha pessoal –, não se apresenta uma lista exaustiva dos recursos estilísticos presentes no texto; os exemplos que se seguem constituem uma mera orientação de classificação.
– Comparação – «o mundo parece atacado de loucura» (l. 12) – releva a incapacidade de D. Miguel em compreender a alteração do estado de coisas à sua volta.
– Ironia - «Poupe-me os seus sermões, Reverência. Hoje não é domingo e o meu senhor não é vassalo de Roma.» (ll. 35-36) – mostra, através do tom jocoso, a pouca importância que Beresford atribui ao principal Sousa e ao que ele representa.
– Adjectivação – «subversivas» (l. 8) e «revolucionários» (l. 10) – ajuda a caracterizar a mudança comportamental do povo e a entender o ambiente em que se vive.
NOTA: Quando a resposta apresentar a transcrição de mais do que um recurso de estilo, considera-se, apenas, o que se apresenta em primeiro lugar.
* Vide Factores de desvalorização, no domínio da correcção linguística, dos itens de resposta aberta curta e aberta extensa (p. C/4).