Exame Espanhol 11º Ano 2010 (2ª Fase): Produção de Texto – Música

De acuerdo con las indicaciones iniciales (página 2), escriba un texto (80-120 palabras, aproximadamente) para el apartado de música del periódico de su escuela, en el que hable del último concierto al que haya ido y que le haya gustado mucho.
Debe incluir los siguientes elementos:

• nombre del concierto y del cantante;
• género; día; precio de la entrada;
• motivos por los que fue al concierto;
• valoración de la experiencia.
Atención:
no firme el texto.

Competência pragmática:

N5	Escreve um texto sobre o tema proposto. O texto possui a informação suficiente e a extensão adequada. Aparecem definidas as funções previstas (narrar, descrever, exprimir gostos/preferências/ agrado e desagrado, referir datas, lugares, preços ou outras funções pertinentes). Utiliza os conectores que ocorrem mais frequentemente para ligar frases simples. A informação é ordenada a partir de um esquema ou plano.	40
N4	Escreve um texto sobre o tema proposto, embora possa não possuir a informação suficiente e a extensão adequada.	32
N3	As ideias, embora nem sempre pertinentes, estão articuladas de maneira linear, com recurso a um leque restrito de conectores. A informação pode não aparecer ordenada a partir de um esquema ou plano.	24
N2		16
N1	Escreve um texto com frases curtas e confusas, na qual apenas se refere superficialmente ao tema proposto, com muitos desvios e repetições e/ou pormenores pouco ou nada relevantes. O texto não possui a informação suficiente nem a extensão adequada. A informação não aparece ordenada a partir de um esquema ou plano.	8

Competência linguística:

N5	Emprega recursos linguísticos adequados para redigir um texto simples sobre o tema proposto, recorrendo aos conectores mais comuns para ligar grupos de palavras. Utiliza vocabulário suficiente para se exprimir. Usa com correcção estruturas simples. A ortografia e a pontuação são suficientemente precisas para não afectarem a inteligibilidade do texto.	25
N4		20
N3	Emprega recursos linguísticos limitados, com padrões frásicos elementares. Utiliza vocabulário elementar suficiente para se exprimir, podendo recorrer a repetições e circunlocuções. Emprega, com correcção, estruturas simples, cometendo erros que não impedem a compreensão quando usa estruturas mais complexas. A pontuação é repetitiva e nem sempre adequada.	15
N2		10
N1	Mostra um controlo limitado de estruturas e formas gramaticais simples que pertencem a um repertório memorizado. Emprega um leque muito elementar de expressões simples e isoladas sobre pessoas e lugares. Registam-se erros sistemáticos, com interferências frequentes da língua materna.	5

* O texto produzido só é avaliado na competência linguística se o examinando abordar o tema proposto, situando-se pelo menos no nível 1 da competência pragmática.