Francês 11.º Ano: Exame 2010 (2.ª Fase) - Produção Escrita (Email)

Lisez le texte suivant.
Impressions des élèves

On se souviendra longtemps de notre participation aux Olympiades de Physique.
C'est vrai qu'on a beaucoup travaillé, mais on a aussi passé de bons moments de rigolade.
Ça a été une expérience humainement très riche.
On a formé un groupe d'amis très soudé.
On a également appris à travailler en groupe, ce qui a été très important.
Il a donc fallu apprendre à convaincre, à défendre son point de vue, mais aussi à écouter l'avis des autres et à accepter leurs opinions.
Pendant le séjour à Paris, on a rencontré de nombreux scientifiques et on a connu d'autres élèves.
On a eu deux jours très enrichissants du point de vue de la physique comme du point de vue des contacts humains.
L'exposition du samedi après-midi, au Palais de la Découverte, a vraiment été un moment très agréable.
www.
olympiadesdephysiquefrance.
org (adapté)
Rédigez un courriel à un copain de votre classe en lui présentant trois avantages de pouvoir contacter avec des élèves d'autres régions pour développer un projet d'échange scolaire (40 mots environ).
Attention! Ne signez pas votre courriel.

Níveis	Descritores do nível de desempenho	Pontuação
3	Redige um texto, apresentando três vantagens do contacto com outros alunos para o desenvolvimento de um projecto de intercâmbio escolar e respeitando a matriz discursiva pedida. Escreve um texto globalmente correcto do ponto de vista gramatical e utiliza vocabulário adequado. A ortografia é razoavelmente precisa. A pontuação é adequada. Respeita o número de palavras indicado.	20
2	Redige um texto, apresentando apenas uma vantagem do contacto com outros alunos para o desenvolvimento de um projecto de intercâmbio escolar e respeitando a matriz discursiva pedida. Escreve um texto globalmente correcto do ponto de vista gramatical e utiliza vocabulário adequado. A ortografia é razoavelmente precisa. A pontuação é adequada. Respeita o número de palavras indicado. OU Redige um texto, apresentando apenas duas vantagens do contacto com outros alunos para o desenvolvimento de um projecto de intercâmbio escolar. Pode não respeitar a matriz discursiva pedida. Comete erros gramaticais graves e utiliza vocabulário nem sempre adequado. Revela algum conhecimento das convenções ortográficas. A pontuação nem sempre é adequada. Pode não respeitar o número de palavras indicado.	14
1	Redige um texto, apresentando apenas duas vantagens do contacto com outros alunos para o desenvolvimento de um projecto de intercâmbio escolar. Pode não respeitar a matriz discursiva pedida. Comete erros gramaticais graves e utiliza vocabulário nem sempre adequado. Revela algum conhecimento das convenções ortográficas. A pontuação nem sempre é adequada. Pode não respeitar o número de palavras indicado.	8