Física/Química A 11.º Ano (2010): Convecção Térmica - Jipe Lunar

Para aumentar a área de superfície lunar susceptível de ser explorada, os astronautas da Apollo 15 usaram um veículo conhecido como jipe lunar.
Considere que, nos itens 2.
1.
a 2.
4.
, o jipe pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).
Na Lua, a inexistência de atmosfera impede que ocorra o mecanismo de convecção que, na Terra, facilitaria o arrefecimento do motor do jipe.
Descreva o modo como aquele mecanismo de convecção se processa.

A resposta deve abordar os seguintes tópicos: • Quando o ar, junto ao motor, aquece, torna-se menos denso. Esse ar sobe, dando origem a uma corrente quente ascendente. • Ao subir, o ar arrefece, tornando-se mais denso. Esse ar desce, dando origem a uma corrente fria descendente. • Estes processos repetem-se, ao longo do tempo, de tal modo que se formam, em simultâneo, correntes quentes ascendentes e correntes frias descendentes. A classificação da resposta a este item é feita em função do enquadramento da mesma num dos níveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte. Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa

Níveis	Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina	1	2	3
5	A resposta: aborda os três tópicos de referência; apresenta organização coerente dos conteúdos; aplica linguagem científica adequada.	13	14	15
4	A resposta: aborda os três tópicos de referência; apresenta falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou na aplicação da linguagem científica.	11	12	13
3	A resposta: aborda apenas dois dos tópicos de referência; apresenta organização coerente dos conteúdos; aplica linguagem científica adequada.	8	9	10
2	A resposta: aborda apenas dois dos tópicos de referência; apresenta falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou na aplicação da linguagem científica.	6	7	8
1	A resposta: aborda apenas um dos tópicos de referência.	3	4	5

* Descritores apresentados no quadro da página C/3 dos critérios gerais de classificação.