Exame Português 12.º Ano 2010 - Análise de Coesão e Coerência Textual

Treina análise funcional de advérbios, locuções e conjunções em texto do Exame Nacional de Português de 2010 (2.ª Fase).

Português12.º anoExame Nacional2010Coesão textualCoerência textualFunção sintáticaConjunçõesAdvérbiosAssociação de ideias
Informações do Exame

Ano Escolar: 12º Ano

Disciplina: Português (639)

Ano: 2010

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 8

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (8)
Faça corresponder a cada segmento textual da coluna A um único segmento textual da coluna B, de modo a obter uma afirmação adequada ao sentido do texto.
Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes.
Utilize cada letra e cada número apenas uma vez.

COLUNA A COLUNA B
(a) Com o advérbio «assim» (linha 3), (1) o enunciador introduz uma conexão aditiva.
(b) Com o emprego da forma verbal «terá sido» (linha 7), (2) o enunciador restringe um grupo nominal.
(c) Com «Para além disso» (linha 16), (3) o enunciador introduz um valor de modo, recuperando informação dada anteriormente.
(d) Com o uso da conjunção subordinativa «Embora» (linha 18), (4) o enunciador introduz uma consequência.
(e) Com a oração «que não correspondesse à esfera estritamente militar.
» (linhas 23 e 24),		 (5) o enunciador admite alguma incerteza quanto aos acontecimentos relatados.
(6) o enunciador desvaloriza os factos a seguir referidos.
(7) o enunciador faz uma síntese da informação dada no parágrafo anterior.
(8) o enunciador introduz uma conexão concessiva.

Critério de Classificação
Critérios de classificação para itens de associação/correspondência:
Níveis de desempenhoDescritores do nível de desempenhoPontuação
3Estabelece quatro ou cinco correspondências correctas.15
2Estabelece duas ou três correspondências correctas.9
1Estabelece uma correspondência correcta.3
Chave:
Coluna AColuna B
Versão 1Versão 2
(a)(3)(4)
(b)(5)(3)
(c)(1)(2)
(d)(8)(5)
(e)(2)(6)
Matéria Associada
Funções sintáticas de operadores argumentativos; Conectores textuais; Relações lógicas; Tempo verbal; Análise funcional de segmentos textuais
Resumo Pedagógico
Pratica a identificação da função comunicativa de elementos coesivos (advérbios, conjunções, formas verbais) num exercício de correspondência.

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