Alemão 11.º Ano (2011): Referentes em Texto sobre Amizade por Correspondência

B.
1.
Lesen Sie den Text über Brieffreundschaften.
Brieffreundschaften Viele Jugendliche haben Brieffreunde.
So erfahren sie viel über das Leben der Jugendlichen in anderen Teilen der Welt, über ihre Familien oder ihren Schulalltag.
Sie schicken sich gegenseitig Fotos, erzählen sich, welche Musik sie gerne hören und welche Hobbys sie haben.
Die Schule ist natürlich ein Hauptthema, denn sie spielt im Leben der Jugendlichen eine große Rolle.
Die Schulen und das Lernen sind sicher unterschiedlich, aber überall auf der Welt sind Schulen auch ein Ort, wo man sich jeden Tag mit seinen Freunden treffen kann.
Wer Brieffreunde hat, lernt andere Lebensweisen* kennen und verstehen.
Er lernt aber auch sein eigenes Leben und Denken mit anderen Augen zu sehen.
Und eins wird deutlich:
Obwohl das Leben der Brieffreunde anders sein kann, gibt es immer auch gemeinsame Träume und Interessen.
* Lebensweise - modo de vida
1.
2.
Die unterstrichenen Wörter stehen für andere im Text.
Nennen Sie diese Wörter.
a) Sie schicken sich gegenseitig Fotos (Zeilen 2-3) b) .
.
.
, denn sie spielt im Leben der Jugendlichen.
.
.
(Zeile 4) c) .
.
.
, wo man sich jeden Tag.
.
.
(Zeile 6)

N3: Identifica correctamente os três referentes pedidos, como indicado na chave. Chave: a) (die) Jugendliche(n)/Brieffreunde; b) (die) Schule; c) (ein) Ort Pode escrever com incorrecções de grafia não impeditivas da compreensão. (10 pontos) N2: Identifica correctamente um dos referentes pedidos, como indicado na chave. (7 pontos) N1: Erra ou omite os restantes. Pode escrever com incorrecções de grafia não impeditivas da compreensão. (4 pontos)