Análise do Mecenato Renascentista: Exame História e Cultura das Artes 11º Ano (2011)

GRUPO II

1.
Observe a Figura 4 e leia o Texto C.
TEXTO C
«Ao neto de Cosimo (1449-92), cognominado il Magnifico (o Magnífico – cognome de cortesia), coube preencher, no século XV, as ambições artísticas da família [.
.
.
] [tendo sido] um dos mais poderosos agentes catalíticos da civilização europeia.
O período em que dominou assistiu ao florescer do Renascimento, com a grandiosa era da decoração toscana a fresco e com a arte de Botticelli, de Filippino Lippi, de Ghirlandaio, de Verrocchio, do jovem Leonardo da Vinci e de Miguel Ângelo.
[.
.
.
]
Lourenço era um poeta de talento e rodeou-se de filósofos e poetas:
Marsilio Ficino, Picco della Mirandola, Luigi Pulci.
Ficino revelou-se o mais importante fundador do neoplatonismo, e os intelectuais do círculo de Lourenço tiveram papel preponderante na forma como ele e o período em que viveu encaram as artes plásticas.
»
Charles McCorquodale, O Renascimento - Pintura Europeia 1400-1600, Porto, Livraria Civilização Editora, 1988 (adaptado)
Refira quatro dos aspectos favoráveis ao desenvolvimento das artes em Florença no período do governo de Lourenço de Médicis, recorrendo à observação da Figura 4 e à leitura do Texto C.

Na resposta, devem ser referidos quatro dos aspectos seguintes, ou outros considerados relevantes: • mecenato, apoio e protecção aos artistas, aos escritores e aos intelectuais, por parte das autoridades políticas da cidade de Florença; • prosperidade económica e financeira da cidade de Florença no período do governo de Lourenço de Médicis; • encomenda de obras de arquitectura, de escultura e de pintura para renovar e embelezar a cidade de Florença; • interesse do próprio Lourenço de Médicis pela produção literária e artística e pela discussão filosófica; • desenvolvimento de uma crescente curiosidade pela cultura clássica e, em particular, pelas artes grega e romana. Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa

Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina	Níveis*
	1	2	3
4 Resposta que evidencia domínio sólido do tema, com aplicação de conhecimentos em discurso próprio. Referência a quatro dos aspectos acima mencionados.	18	19	20
3 Resposta que evidencia um bom domínio do tema, com aplicação de conhecimentos. Referência apenas a três dos aspectos acima mencionados.	14	15	16
2 Resposta que evidencia um domínio genérico do tema, com aplicação pontual de conhecimentos. Referência apenas a dois dos aspectos acima mencionados.	10	11	12
1 Resposta que evidencia um domínio superficial do tema. Referência apenas a um dos aspectos acima mencionados.	6	7	8

* Descritores apresentados nos Critérios Gerais de Classificação.