Aspectos de conteúdo (C)
6
Níveis de desempenho
Identifica o episódio a que pertencem as estrofes (a) e explicita os dois elementos comparados (b). Trata os cinco tópicos previstos (c, d, e, f, g).
6
Identifica o episódio a que pertencem as estrofes (a) e explicita os dois elementos comparados (b). Trata quatro dos tópicos previstos.
5
Identifica o episódio a que pertencem as estrofes (a) e explicita os dois elementos comparados (b). Trata três dos tópicos previstos.
4
Identifica o episódio a que pertencem as estrofes (a) e explicita os dois elementos comparados (b). Trata um ou dois dos tópicos previstos.
3
Identifica o episódio a que pertencem as estrofes (a) e explicita os dois elementos comparados (b).
2
Dá outra resposta.
0
Aspectos de organização e correcção da expressão escrita (F)
4
Produz um texto predominantemente expositivo, bem organizado (articulando uma parte inicial, uma parte de desenvolvimento e uma parte final) e correcto nos planos ortográfico, de pontuação, lexical, morfológico e sintáctico*.
4
Produz um texto com marcas de exposição, em que se reconhecem, pelo menos, duas das três partes estruturantes do plano de texto e que é correcto nos planos ortográfico, de pontuação, lexical, morfológico e sintáctico*.
2
Produz um texto com uma estrutura indiscernível*.
1
Cenário de resposta
Identifica o episódio:
(a) «Inês de Castro»...
Explicita os dois elementos:
(b) «a bonina» / a flor é comparada com «a pálida donzela» / com Inês de Castro.
Refere duas características comuns a ambos os elementos. Por exemplo:
(c), (d) a palidez; a morte precoce.
Indica a reacção das «filhas do Mondego». Por exemplo:
(e) as «filhas do Mondego» choraram a morte de Inês.
Refere a origem da «fresca fonte»:
(f) a «fresca fonte» teve origem nas lágrimas choradas pelas «filhas do Mondego».
Explica o nome atribuído à fonte. Por exemplo:
(g) o nome da fonte, «Amores», foi atribuído em memória da história de amor vivida por Pedro e Inês.
Nota - A ordem de apresentação da informação proposta no item não é vinculativa.
Nota - Se o examinando não cumprir a extensão requerida, a classificação será sujeita a desvalorização, de acordo com a tabela seguinte.
| Descrição | Desvalorização (pontos) |
|---|
| Afasta-se da extensão requerida, produzindo um texto com menos de 70 (mas mais de 22) ou com mais de 120 palavras. | 1 |