Exame Espanhol 11.º Ano 2012: Prova Escrita de Redação Ruta Quetzal

Lea el siguiente texto.
Ruta Quetzal está integrada por unos 350 jóvenes, de más de 54 países, que realizan un viaje cultural de un mes y medio de duración.
Este viaje tiene dos etapas:
una fase en América Latina y otra en la Península Ibérica.
A lo largo de esta expedición los chicos estudian aspectos de la historia y cultura común de ambas regiones y realizan visitas a distintos lugares, además de participar en conferencias que se desarrollan durante el viaje.
Imagínese que ha sido preseleccionado para participar en la expedición Ruta Quetzal 2012.
Escriba un texto (100-130 palabras) para el Concurso Ruta Quetzal 2012, intentando convencer a los jurados para que lo seleccionen.
En su texto debe mencionar:

• cuáles son sus expectativas sobre la expedición;

• motivos por los que quiere participar en la ruta;

• razones por las que cree que debe ser seleccionado;

• qué podrá aportar usted a la expedición;

• otros aspectos que considere relevantes.
Atención:
no firme el texto.

Competência Pragmática N5 (35 pontos): Escreve um texto sobre o tema proposto, e adequado ao contexto e aos destinatários. O discurso é coerente e coeso; utiliza os conectores que ocorrem mais frequentemente para ligar frases simples. A informação é ordenada a partir de um esquema ou plano. As funções previstas estão bem definidas (convencer, descrever ou outras funções pertinentes). O texto tem informação suficiente e respeita o limite de palavras indicado. N4 (28 pontos). N3 (21 pontos): Escreve um texto sobre o tema proposto, embora possa não respeitar o registo adequado ao contexto e aos destinatários. O discurso é coerente, ainda que com recurso a um número limitado de mecanismos de coesão. A informação, embora nem sempre relevante, está articulada de maneira linear. Algumas funções previstas estão definidas de maneira razoável. O texto pode não ter informação suficiente e pode não respeitar o limite de palavras indicado. N2 (14 pontos). N1 (7 pontos): Escreve um texto no qual se refere superficialmente ao tema proposto e não respeita o registo adequado. O discurso é pouco estruturado, com ideias repetidas e/ou pouco claras, com muitos desvios e repetições. A informação não aparece ordenada a partir de um esquema ou plano, apresentando pormenores pouco ou nada relevantes. As funções previstas não estão definidas. O texto não tem informação suficiente e não respeita o limite de palavras indicado. Competência Linguística* N5 (25 pontos): Emprega recursos linguísticos adequados para redigir um texto simples. Usa, de forma apropriada, os recursos lexicais e discursivos necessários para retomar a informação sem repetir o que foi dito anteriormente (pronomes e deícticos). Utiliza com correção vocabulário elementar, adequado ao nível de referência. Revela geralmente bom domínio gramatical. Revela geralmente bom domínio da ortografia e da pontuação. As interferências da língua materna são pontuais, revelando-se apenas em estruturas de uso menos frequente. N4 (20 pontos): Emprega recursos linguísticos suficientes para redigir um texto simples. Usa os recursos lexicais e discursivos suficientes para retomar a informação, embora com algumas repetições. N3 (15 pontos): Utiliza vocabulário pouco variado, mas consegue suprir algumas limitações com recurso a circunlocuções e a outras estratégias de substituição. O controlo gramatical é suficiente para permitir a compreensão do que se pretende comunicar. A ortografia e a pontuação são suficientemente precisas para não afetarem a inteligibilidade do texto. As interferências da língua materna são notórias. N2 (10 pontos): Emprega recursos linguísticos básicos, com padrões frásicos elementares. Não faz um uso adequado dos recursos lexicais e discursivos. N1 (5 pontos): Utiliza um repertório vocabular limitado e repetitivo. O controlo gramatical é insuficiente, revelando erros sintáticos e morfológicos. Os erros ortográficos são persistentes e a pontuação nem sempre é adequada. As interferências da língua materna são frequentes e sistemáticas. * A competência linguística apenas será avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto e obtido, pelo menos, nível 1 na competência pragmática.