Francês 11.º Ano 2012: Compreensão de Texto sobre Acessibilidade

Lisez le texte suivant.
Véronique Bernard qui œuvre aux côtés de l'association Jaccede explique son engagement et nous parle un peu du travail de cette association.
Comment as-tu fait la connaissance de Jaccede et quelles sont tes missions?
De ma première partie de carrière, j'ai retenu qu'il était essentiel pour moi de donner du sens à ma vie professionnelle.
J'ai donc entrepris un parcours de repositionnement professionnel dont la finalité a été une formation en management associatif qui m'a fait rencontrer Damien Birambeau qui m'a accueillie pour le stage de validation de ma formation.
Quant à mes missions, elles sont réparties entre les missions traditionnelles de gestion-administration et les responsabilités opérationnelles tant auprès des partenaires que des bénéficiaires.
Tu es chez Jaccede depuis 2009, que penses-tu de son évolution?
Je considère que son évolution a été considérable.
En deux ans, un travail formidable a été fait pour améliorer les outils et installer les fondations d'un futur «Mouvement citoyen pour une cité accessible à tous».
Nos bénéficiaires sont passés d'un statut de «consommateurs de service» à celui de «militants pour une cause».
Pour la Journée Nationale de l'Accessibilité, vous avez demandé à des bénévoles de participer à la recherche de fonds.
Peux-tu nous en dire un mot?
Nous avons demandé à nos bénévoles de trouver des «parrains» qui soutiennent pécuniairement les opérations.
Cet argent nous a permis de couvrir quelques frais de l'organisation de la 1ère Journée.
Cependant, le plus important, c'est que nos bénévoles ont fait le maximum pour relever ce défi.
Peux-tu nous parler un peu du travail de l'association?
L'association Jaccede a fait de l'accessibilité des lieux aux personnes à mobilité réduite son combat.
Pour cela le site de l'association répertorie les lieux accessibles dans ce qu'on appelle «le guide collaboratif».
On organise aussi des Journées de l'Accessibilité afin de recenser les lieux pouvant accueillir des personnes à mobilité réduite.
À quoi ressemble une Journée de l'Accessibilité ?
Un Jaccedeur explique aux participants les principaux critères d'accessibilité.
Les équipes se munissent d'un kit Jaccede et d'un plan de la ville.
Ensuite, elles partent à la recherche de lieux accessibles.
Dans chaque établissement, les équipes remettent un guide d'information et de sensibilisation aux commerçants et inscrivent les établissements accessibles sur des fiches de lieu.
Le travail des équipes participantes à une Journée de l'Accessibilité est marqué par quatre actions.
Recopiez les extraits du texte qui indiquent la:
(a) 1ère action;
(b) 2ème action;
(c) 3ème action;
(d) 4ème action.

Níveis	Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina	Pontuação
3	Transcreve os quatro excertos solicitados. Não omite elementos, nem acrescenta informação irrelevante. Pode apresentar incorreções ortográficas. Chave: (a) «(les équipes) se munissent d’un kit Jaccede et d’un plan de la ville»; (b) «(elles) partent à la recherche de lieux accessibles»; (c) «(les équipes) remettent un guide d'information et de sensibilisation (aux commerçants)»; (d) «inscrivent les établissements accessibles sur des fiches (de lieu)».	15
2	Transcreve três dos excertos solicitados. Não omite elementos, nem acrescenta informação irrelevante. Na restante transcrição, quando a apresenta, omite elementos e/ou acrescenta informação irrelevante. Pode apresentar incorreções ortográficas. OU Transcreve dois dos excertos solicitados. Não omite elementos, nem acrescenta informação irrelevante. Nas restantes transcrições (uma ou duas), quando as apresenta, omite elementos e/ou acrescenta informação irrelevante. Pode apresentar incorreções ortográficas.	10
1	Transcreve apenas um dos excertos solicitados. Não omite elementos, nem acrescenta informação irrelevante. Nas restantes transcrições (uma a três), quando as apresenta, omite elementos e/ou acrescenta informação irrelevante. Pode apresentar incorreções ortográficas. OU Transcreve os quatro excertos solicitados, mas omite elementos e/ou acrescenta informação irrelevante em todos. Pode apresentar incorreções ortográficas.	5