Expressão Escrita: Justificação de Preferência | Português 4º Ano (Exame 2012)

Exercício de exame de Português para alunos do 4º ano. Pratique a expressão escrita e a justificação de uma preferência com motivos adequados.

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Informações do Exame

Ano Escolar: 4º Ano

Disciplina: Português (41)

Ano: 2012

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 9

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (9)
Depois de terem participado na Semana da Ciência e Tecnologia, o João e o Manuel encontraram-se e fizeram os seguintes comentários.
João – As atividades que eu mais apreciei foram as 'Oficinas', porque gosto de fazer experiências.
Manuel – Para mim, 'A última gota' foi a atividade com mais interesse, por tratar de um problema dos nossos dias.
Imagina que és o João ou o Manuel e continua o comentário de um deles.
Apresenta dois motivos adequados que justifiquem a preferência pela atividade referida no comentário que vais continuar.
Vou continuar o comentário do _______________ .
Critério de Classificação
Posicionar-se face a uma situação, justificando uma preferência com motivos adequados.
PARÂMETRODESCRIÇÃO DOS NÍVEIS DE DESEMPENHOCÓDIGO
INFORMAÇÃORedige um texto que integra as informações requeridas: dois motivos adequados que justifiquem a preferência pela atividade referida no comentário escolhido.2
Redige um texto que integra parte das informações requeridas: apenas um motivo adequado que justifique a preferência pela atividade referida no comentário escolhido.1
Dá outra resposta.0
TEXTUALIZAÇÃOEscreve com clareza e correção.3
Escreve com clareza, apresentando erros/falhas a nível formal (construção frásica, seleção de vocabulário, convenções de ortografia e de pontuação) cuja frequência não excede a proporção de 3 erros formais num texto de 20 palavras.2
Escreve de forma pouco clara, apresentando erros/falhas a nível formal cuja frequência excede a proporção de 3 erros formais num texto de 20 palavras.1
Escreve de forma muito confusa, o que dificulta a inteligibilidade do texto.0
Instruções para todas as propostas de escrita: 1. Devem também ser considerados como erros ortográficos: • a ausência, a colocação errada ou o desenho ambíguo do acento; • a troca de acento grave por agudo, de acento agudo por grave, do til por acento circunflexo, por exemplo; • a translineação incorreta; • a ausência de duplo hífen na translineação de palavras com hífen; • a incorreta utilização de maiúsculas e de minúsculas. 2. Para efeitos de contagem de todos os erros ortográficos, será contabilizada como uma única ocorrência: • a repetição de um erro na mesma palavra; • a repetição de um erro padronizável em função de uma categoria (por exemplo, a desinência da primeira pessoa do plural do presente do indicativo separada da vogal temática por hífen, como em *estuda-mos). 3. Para efeitos de contagem de palavras, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (ex.: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2012/).
Matéria Associada
Expressão escrita; Argumentação; Justificação; Coerência e Coesão; Pontuação e Ortografia
Resumo Pedagógico
Este exercício treina a capacidade de escrita e argumentação do aluno, exigindo a justificação de uma preferência ou opinião pessoal com, pelo menos, dois motivos válidos e coerentes.

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