Exame Latim A (11º Ano) 2013: Educação Romana - Análise Gradações e Matérias

GRUPO V:
«A influência do ensino foi certamente um dos fatores que mais contribuíram para estabilizar e conservar o espírito romano tradicional.
» Pierre Grimal, A Civilização Romana, Lisboa, Edições 70, 1988, p.
76.
Desenvolva, a partir da citação acima apresentada, o tema «A Educação e o Ensino», considerando os tópicos seguintes:

• os três graus de ensino e respetivos professores;
• matérias de ensino em cada grau.

• Desenvolvimento do tema «A Educação e o Ensino». A resposta do examinando é classificada de acordo com os valores constantes do quadro, não havendo lugar a classificações intermédias.

Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa Níveis*	Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina	1	2	3
5	Desenvolvimento claro e completo dos dois tópicos requeridos.	32	34	35
4	NÍVEL INTERCALAR	25	27	28
3	Desenvolvimento, de modo incompleto, dos dois tópicos requeridos, referindo-se a dois aspetos de cada. OU Desenvolvimento, de modo completo, de apenas um dos tópicos requeridos.	18	20	21
2	NÍVEL INTERCALAR	11	13	14
1	Desenvolvimento, de modo muito incompleto, dos dois tópicos requeridos, referindo-se a um aspeto de cada. OU Desenvolvimento, de modo incompleto, de apenas um dos tópicos requeridos, referindo-se a dois dos seus aspetos.	4	6	7

* Descritores apresentados nos Critérios Gerais de Classificação. ** No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir, deve optar-se pelo mais elevado de entre os dois tidos em consideração. No caso de a resposta não atingir o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina, a classificação a atribuir é zero pontos. Neste caso, não é classificado o desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa. Os níveis 2 e 4, que não se encontram descritos, são níveis intercalares que visam contemplar respostas que não se enquadrem em nenhum de dois níveis descritos consecutivos. Cenário de resposta: Os três graus de ensino e respetivos professores: • ensino a cargo do litterator/ludi magister. crianças dos 7 aos 11/12 anos; na escola pública ou em casa, com um professor particular (nas famílias mais abastadas); paedagogus (escravo, geralmente grego, que acompanhava o aluno à escola e o ajudava nos estudos); disciplina rigorosa e aplicação de castigos corporais (com a ferula ou o uerber). • ensino a cargo do grammaticus: crianças a partir dos 11/12 e até cerca dos 15 anos; alunos de famílias ricas; poucas raparigas (cuja educação podia continuar em casa). • ensino a cargo do rhetor (professor de retórica): alunos a partir dos 15 anos; jovens de famílias abastadas; formação complementar fora de Itália (Atenas, Rodes,...). Matérias de ensino em cada grau: • ensino da leitura, da escrita e do cálculo (litterator/ludi magister); • aprofundamento do estudo do latim e estudo do grego, através da leitura, comentário e memorização de textos de autores clássicos (Homero, Cícero, Vergílio,...); estudo de geografia, astronomia, história, entre outras matérias, a propósito da explicação dos textos (grammaticus); • ensino da oratória (arte de bem falar) com vista à atividade pública (rhetor).