Exame Português 12.º Ano 2013 - Análise Crítica de Poesia (Recusa do Poeta)

Análise da 2.ª Fase do exame de Português 2013. Caracterização dos recetores da recusa poética nas primeiras estrofes.

ExamesNacionaisPortuguês12.º Ano20132.ª FaseCaracterizaçãoRecusa PoéticaAnálise literária
Informações do Exame

Ano Escolar: 12º Ano

Disciplina: Português (639)

Ano: 2013

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 1

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (1)
Caracterize, de acordo com as três primeiras estâncias transcritas, aqueles que o poeta recusa cantar.
Critério de Classificação
Critérios específicos de classificação • Aspetos de conteúdo (C) (12 pontos)
NíveisDescritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplinaPontuação
4Caracteriza, adequadamente, aqueles que o poeta recusa cantar, de acordo com as estâncias indicadas.12
3Caracteriza, de modo não totalmente completo ou com pequenas imprecisões, aqueles que o poeta recusa cantar, de acordo com as estâncias indicadas.9
2Caracteriza, de modo não totalmente completo e com pequenas imprecisões, aqueles que o poeta recusa cantar, de acordo com as estâncias indicadas. OU Caracteriza, de modo incompleto ou com imprecisões, aqueles que o poeta recusa cantar, de acordo com as estâncias indicadas.6
1Refere-se, de modo incompleto e impreciso, àqueles que o poeta recusa cantar, de acordo com as estâncias indicadas.3
• Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) 8 pontos Estruturação do discurso 4 pontos Correção linguística* 4 pontos Cenário de resposta A resposta pode contemplar os tópicos que a seguir se enunciam, ou outros considerados relevantes. Aqueles que o poeta recusa cantar são: – os interesseiros e ambiciosos que colocam os interesses pessoais acima do bem comum, desrespeitando a lei de Deus e a lei dos homens (vv. 2-4), e que ascendem ao poder para satisfazerem os seus vícios (vv. 5-8); – os falsos ou dissimulados que abusam do poder para servirem os seus desejos (vv. 9-12); – os que oprimem e exploram o povo, roubando os mais pobres (vv. 14-16), pagando salários injustos (vv. 17-20) e aplicando impostos excessivos (vv. 21-24). Nota – Não é obrigatória a indicação de versos, ainda que esta figure, a título ilustrativo, no cenário de resposta. * Vide Fatores de desvalorização, no domínio da correção linguística, dos itens de construção – resposta restrita e resposta extensa (p. C/5).
Matéria Associada
AnáliseLiterária; InterpretaçãoTextual; FigurasDeEstilo
Resumo Pedagógico
Treina a interpretação de texto poético, focando na identificação e caracterização dos aspetos sociais e morais que o poeta critica e recusa exaltar.

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