A classificação é a soma das pontuações atribuídas em 6 parâmetros (A. Tema e Tipologia; B. Coerência e Pertinência da Informação; C. Estrutura e Coesão; D. Morfologia e Sintaxe; E. Repertório Vocabular; F. Ortografia). Cada parâmetro tem uma pontuação máxima de 10 pontos (código 839).
DESCRITORES DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO (Pontuação máxima por parâmetro: 10 pontos):
A. Tema e Tipologia (10 pontos): Cumpre integralmente a instrução no que diz respeito ao tema - pessoa que mais admira -, tratando-o sem desvios. Domina o tipo de texto solicitado - narrativo/descritivo: apresenta abertura, desenvolvimento e desfecho adequados; produz um texto com sequências narrativas e com sequências descritivas.
B. Coerência e Pertinência da Informação (10 pontos): Redige um texto que respeita plenamente os tópicos dados e que se desenvolve numa progressão coerente. Manifesta domínio dos principais processos de estabelecimento de tópicos frásicos (como nominalizações, sistema de determinantes...).
C. Estrutura e Coesão (10 pontos): Redige um texto com estrutura bem definida e segmenta as unidades de discurso de acordo com essa estrutura, por exemplo, através de parágrafos e de marcadores de tipos de discurso. Usa diferentes mecanismos de coesão interfrásica, como, por exemplo, coordenação sindética e assindética e algumas estruturas de subordinação. Domina mecanismos adequados de coesão temporal, como, por exemplo, o sistema de tempos verbais e expressões adverbiais de tempo. Domina cadeias de referência pelo recurso a expressões referencialmente dependentes, por exemplo, através de pronominalizações. Utiliza a pontuação de modo sistemático, pertinente e intencional.
D. Morfologia e Sintaxe (10 pontos): Manifesta segurança no uso de estruturas sintáticas, construindo corretamente a maioria das frases. Manifesta domínio de processos de conexão intrafrásica. Por exemplo, utiliza as principais regras de concordância (determinante/adjetivo - nome; sujeito - verbo), o sistema pronominal e a flexão verbal.
E. Repertório Vocabular (10 pontos): Utiliza vocabulário adequado e diversificado, manifestando conhecer as áreas lexicais afetas a temas definidos no QECR¹. É capaz de recorrer, de forma intencional, por exemplo, a processos de sinonímia e de hiperonímia para evitar repetições vocabulares.
F. Ortografia (10 pontos): Não dá erros ortográficos ou dá-os apenas de forma esporádica e em palavras pouco frequentes, dificilmente usadas nos temas do QECR, ou em formas instáveis (como no caso de alguns compostos).
Desvalorização por incumprimento da extensão (Mínimo de 70, máximo de 120 palavras):
| Descrição | Desvalorização (em pontos) 839 |
| Afasta-se pouco da extensão requerida, produzindo um texto com 60 a 69 ou com 121 a 130 palavras. | 2 |
| Afasta-se muito da extensão requerida, produzindo um texto com menos de 60 (mas mais de 33) ou com mais de 130 palavras. | 4 |
Nota - Se o aluno produzir um texto com uma extensão igual ou inferior a 33 palavras, deve ser atribuída à resposta a classificação de zero pontos.