Alemão 11º Ano: Leitura e Interpretação (Krabat e DSDS) - Exame 2014

Treina a leitura e compreensão de textos em Alemão (11º ano). Responde a perguntas factuais sobre os textos "Krabat" e "DSDS" (Exame Nacional 2014).

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Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: Alemão (501)

Ano: 2014

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: B.2.3

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (B.2.3)
Lesen Sie die Texte über zwei Fernsehsendungen.
Text A - Deutschland sucht den Superstar (DSDS) Castingshow.
Viele Menschen träumen davon, einmal auf einer großen Bühne zu stehen und zu singen.
DSDS-Kandidat Daniel Abazi will berühmt werden.
Dafür gibt er alles.
«Ich bin ein kreativer Kopf und ich liebe es, im Mittelpunkt zu stehen», sagt Daniel Abazi.
Die beiden blonden Schwestern Nadja und Talina Domeyer wollen auch gewinnen.
«Meine Stimme ist sehr gut», meint Talina Domeyer.
Für Nadja ist klar:
«Ich bin die bessere Sängerin.
» Doch was sagt am Ende die DSDS-Jury? www.
rtl.
de, 14.
01.
2013 (bearbeitet).
Text B - Krabat Spielfilm.
Die Hauptfigur ist der 14-jährige Junge Krabat.
Er hat gerade seine geliebte Mutter verloren und weint oft.
Er geht hungrig und ohne Geld mit zwei anderen Kindern durch das Land.
Krabat hat Visionen, trennt sich von seinen Freunden und folgt seiner inneren Stimme.
Als er zu einer alten Mühle kommt, trifft er einen Müller.
Dieser bietet ihm Essen, ein Bett und eine Lehre an.
Mit elf Jungen verbringt er mehr als ein Jahr in der Mühle, wo er die schwarze Magie erlernt.
Krabats magische Kräfte wachsen.
Als Krabat sich dann in ein Mädchen aus dem Nachbardorf verliebt, will er nur noch weg von der Mühle.
Der Müller will Krabat aber nicht gehen lassen.
www.
krabat-derfilm.
de, 18.
01.
2013 (bearbeitet).
Lesen Sie Abschnitte 2 und 3 vom Text B noch einmal.
Antworten Sie kurz.
a) Was bekommt Krabat vom Müller? Nennen Sie drei Dinge.
b) Warum möchte Krabat weg von der Mühle? Nennen Sie den Grund.
Critério de Classificação
N3Indica as quatro informações pedidas de acordo com o texto. Pode escrever com incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão.10
N27
N1Indica duas informações pedidas, de acordo com o texto. Pode escrever com incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão. Erra ou omite as outras informações.4
Ex.: a) (Er bekommt) Essen, (ein) Bett (und une) Lehre; b) Weil er sich verliebt.
Matéria Associada
Lesefertigkeit; Compreensão textual; Vocabulário; Leitura detalhada; Interpretação de textos; Deutsch 11; Leitura e escrita
Resumo Pedagógico
Extrair informações factuais de textos narrativos e informativos ("Krabat" e "DSDS") em Alemão, desenvolvendo a compreensão de leitura.

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