História B 11.º Ano: Estratégias do Marcelismo para Manter a Ordem (Exame 2015)

Refira, a partir dos documentos 1 e 2, três das estratégias utilizadas no período marcelista para «manter e restabelecer a ordem» interna (documento 1, 4.
º parágrafo).

Tópicos de resposta: • aparente liberalização do regime a fim de esvaziar as reivindicações das forças de oposição OU defesa da ideia de «evolução sem revolução» (doc. 2); • manutenção da posição do governo face à continuidade da guerra colonial para satisfazer a ala conservadora do regime; • manutenção de um regime de partido único OU enquadramento de personalidades independentes (OU da ala liberal) na UN (OU União Nacional) / ANP (OU Ação Nacional Popular); • realização de atos eleitorais (doc. 2) manipulados pelo regime OU abertura controlada à existência de movimentos oposicionistas; • denúncia das tentativas de vitimização das forças de oposição responsáveis pela «desordem» (doc. 1); • manutenção de uma polícia política OU ação repressiva da PIDE/DGS OU «repressão das ações» consideradas «ilegais» pelo regime (doc. 1); • existência do Exame Prévio (OU da censura), apesar de algum abrandamento da sua atuação; • controlo dos meios de comunicação social OU utilização da televisão como instrumento de divulgação das políticas do regime (doc. 1); • utilização da propaganda para defesa das políticas do regime (docs. 1 OU 2) OU associação do «progresso em paz» (OU do «desenvolvimento económico» OU da «justiça social» OU outro exemplo) ao apoio eleitoral ao regime (doc. 2).

Níveis	Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina	Pontuação (Níveis 1, 2, 3)
5	A resposta apresenta a referência a três das estratégias solicitadas, com: • organização coerente dos conteúdos; • utilização adequada e sistemática da terminologia específica da disciplina; • integração pertinente da informação contida nos documentos.	18, 19, 20
4	Nível intercalar	14, 15, 16
3	A resposta apresenta a referência a duas das estratégias solicitadas, com: • organização coerente dos conteúdos; • utilização adequada da terminologia específica da disciplina; • integração pertinente da informação contida, pelo menos, num dos documentos.	10, 11, 12
2	Nível intercalar	6, 7, 8
1	A resposta apresenta aspetos genéricos OU ausência de individualização de cada uma das estratégias solicitadas, com: • falhas de coerência na organização dos conteúdos; • falhas na utilização da terminologia específica da disciplina; • interpretação incipiente da informação contida nos documentos.	2, 3, 4