História Arte: Apogeu Ateniense (Péricles) - Exame 2015

Leia o Texto A.
TEXTO A Vivemos sob uma forma de governo que não se baseia nas instituições dos nossos vizinhos; ao contrário, servimos de modelo a alguns, ao invés de imitarmos outros.
O seu nome, como tudo depende da vontade da maioria e não da vontade de poucos, é a democracia.
Nela, no que diz respeito às leis, todos são iguais [.
.
.
], não é o facto de se pertencer a uma classe, mas o mérito, que dá acesso aos cargos mais honrosos; inversamente, a pobreza não é razão para que alguém, sendo capaz de prestar serviços à cidade, seja impedido de o fazer pela obscuridade da sua condição.
[.
.
.
] Somos amantes da beleza sem extravagâncias e amantes da filosofia sem indolência.
[.
.
.
] Numa palavra, afirmo que a nossa cidade, no seu conjunto, é a escola de toda a Hélade [Grécia].
Discurso de Péricles in Tucídides, História da Guerra do Peloponeso, século V a.
C.
, in http:
//funag.
gov.
br, pp.
109-111 (adaptado) (consultado em novembro de 2014)
Apresente quatro contributos da ação de Péricles para o apogeu da pólis ateniense no século V a.
C.
, recorrendo à leitura do Texto A.

Tópicos de resposta: • liderança política de Péricles, no século V a.C., baseada nas suas capacidades de orador, de estratégia política e militar e na sua competência para distinguir o interesse público; • consolidação da democracia, favorecendo e apoiando o exercício de cargos públicos pelos cidadãos mais pobres; • redução dos poderes da aristocracia ateniense; • afirmação da hegemonia de Atenas no mundo grego, liderando a Liga de Delos; • política imperialista, impondo o poder de Atenas e os seus interesses económicos a outras cidades gregas; • utilização do tesouro da Liga de Delos para a reconstrução da Acrópole; • encomenda do Pártenon e de outros edifícios monumentais que mostram a grandeza de Atenas; • apoio às artes e à cultura.

Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina	Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa	Níveis*	Pontuação
4	A resposta apresenta: • quatro dos tópicos de resposta ou outros considerados relevantes; • organização coerente dos conteúdos; • utilização rigorosa da terminologia específica da disciplina; • interpretação adequada do documento.	1, 2, 3	18, 19, 20
3	A resposta apresenta: • quatro dos tópicos de resposta ou outros considerados relevantes; • organização dos conteúdos com inconsistências; • utilização rigorosa da terminologia específica da disciplina; • interpretação adequada do documento. OU • três dos tópicos de resposta ou outros considerados relevantes; • organização coerente dos conteúdos; • utilização rigorosa da terminologia específica da disciplina; • interpretação adequada do documento.	1, 2, 3	13, 14, 15
2	A resposta apresenta: • três dos tópicos de resposta ou outros considerados relevantes; • organização dos conteúdos com inconsistências; • utilização pouco rigorosa da terminologia específica da disciplina; • interpretação superficial do documento. OU • dois dos tópicos de resposta ou outros considerados relevantes; • organização coerente dos conteúdos; • utilização rigorosa da terminologia específica da disciplina; • interpretação adequada do documento.	1, 2, 3	8, 9, 10
1	A resposta apresenta: • dois dos tópicos de resposta ou outros considerados relevantes; • organização dos conteúdos com inconsistências; • utilização pouco rigorosa da terminologia específica da disciplina; • interpretação superficial do documento. OU • um dos tópicos de resposta ou outro considerado relevante; • utilização rigorosa da terminologia específica da disciplina.	1, 2, 3	3, 4, 5