Exercício de 11º Ano de Literatura Portuguesa (Exame 2015). Analise como a presença da figura feminina (Marília) afeta o estado emocional do sujeito poético.
Literatura Portuguesa11º AnoExame Nacional20152ª FaseMaríliaSujeito PoéticoAnálise PoéticaSentimentoArcadianismoRelação Eu-NaturezaTomás António Gonzaga• Aspetos de conteúdo (C): 12 pontos
| Níveis | Descritores do nível de desempenho | Pontuação |
| 4 | Analisa, adequadamente, o efeito que a presença de Marília causa no estado de espírito do sujeito poético. | 12 |
| 3 | Analisa, com pequenas imprecisões, o efeito que a presença de Marília causa no estado de espírito do sujeito poético. | 10 |
| 2 | Analisa, de forma incompleta, o efeito que a presença de Marília causa no estado de espírito do sujeito poético. | 8 |
| 1 | Refere, de forma vaga ou com acentuadas imprecisões, o efeito que a presença de Marília causa no estado de espírito do sujeito poético. | 4 |
• Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F): 8 pontos
Evidencia coerência na articulação das ideias e coesão na organização do texto: 4 pontos
Escreve com correção linguística (sintaxe e morfologia; léxico; pontuação; ortografia)*: 4 pontos
Cenário de resposta:
O efeito que Marília causa no sujeito poético é muito intenso, dado que a presença dela determina o sentimento eufórico do «eu» e, consequentemente, o modo como ele visualiza a natureza. Na verdade, a beleza e a harmonia da paisagem descrita são valorizadas apenas quando o sujeito poético contempla a amada e se sente, por isso, feliz («Que alegre campo!» – v. 12). Ele, de resto, considera que na ausência dela tudo se desvaneceria, dando lugar à dor («Mas ah! Tudo o que vês, se eu te não vira / Mais tristeza que a noite me causara.» – vv. 13-14). A presença da figura feminina tem, pois, o poder de transformar o estado emocional do «eu».
* Vide Fatores de desvalorização – Domínio da correção linguística (p. 3).
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