Português LNM 9º Ano 2016: Razões Útil ao Agradável | Compreensão de Texto

Exame PLNM 9º Ano 2016. Responde à questão de compreensão de texto sobre o projeto dos chapéus de chuva, identificando razões que juntam "o útil ao agradável".

Português Língua Não MaternaPLNM9º AnoExame Nacional20161ª Fasecompreensão de textoútil ao agradávelinterpretaçãochapéus de chuvaidentificação de razões
Informações do Exame

Ano Escolar: 9º Ano

Disciplina: Português – Língua Não Materna

Ano: 2016

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 5

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (5)
Refere duas razões apresentadas no texto que permitem dizer que o projeto dos chapéus de chuva junta «o útil ao agradável» (linha 2).
Critério de Classificação
A classificação deve ser atribuída de acordo com os seguintes níveis de desempenho:
NíveisDescritoresPontuação
2Indica duas razões pertinentes (uma útil e uma agradável). Produz um discurso correto ou que apresenta apenas um erro no conjunto dos planos ortográfico, lexical, morfológico, sintático e de pontuação.5
1Indica duas razões pertinentes (uma útil e uma agradável). Produz um discurso com insuficiências.
OU
Indica uma razão pertinente (uma útil ou uma agradável) OU duas razões úteis OU duas razões agradáveis. Produz um discurso correto ou que apresenta apenas um erro no conjunto dos planos indicados.
3
Cenário de resposta
Refere uma razão útil e uma razão agradável:
– o projeto desenvolve o turismo/o comércio/a região OU o projeto protege do sol/da chuva (útil);
– o projeto é artístico/muito bonito (agradável).
Nota – As respostas que apresentarem mais do que uma razão útil e mais do que uma razão agradável não devem ser desvalorizadas.
Matéria Associada
Compreensão do Escrito; Identificação de Razões; Interpretação; Expressões idiomáticas
Resumo Pedagógico
Treinar a compreensão de texto e a distinção entre informação específica (razões úteis vs. agradáveis) a partir de uma citação.

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