Título e Intenção Crítica na Crónica | Língua Portuguesa 9º Ano 2017

Aprende a relacionar o título de uma crónica com a intenção crítica da autora. Exame Nacional de Língua Portuguesa, 9º Ano, 2017, 2ª Fase. Fundamenta a tua resposta.

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Informações do Exame

Ano Escolar: 9º Ano

Disciplina: Língua Portuguesa (91)

Ano: 2017

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 9

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (9)
Relaciona o título do texto com a intenção crítica da autora ao escrever a crónica.
Fundamenta a tua resposta com duas expressões textuais.
Critério de Classificação
Aspetos de conteúdo (C): 4 pontos
NíveisDescritores do nível de desempenhoPontuação
3Relaciona, de forma completa, o título com a intenção crítica da autora, fundamentando a resposta com duas expressões textuais.4
2Relaciona, de forma completa, o título com a intenção crítica da autora, fundamentando a resposta com uma expressão textual. OU Relaciona, de forma incompleta, o título com a intenção crítica da autora, fundamentando a resposta com duas expressões textuais.2
1Relaciona, de forma completa, o título com a intenção crítica da autora, sem fundamentar a resposta com expressões textuais. OU Relaciona, de forma incompleta, o título com a intenção crítica da autora, fundamentando a resposta com uma expressão textual.1
Aspetos de organização e correção da expressão escrita (F)*: 3 pontos Tópicos de resposta: • o título põe em evidência a ausência de comunicação que a autora critica; • a rotina descrita ao longo do texto antecipa um futuro sem palavras que não lhe agrada. Exemplos de expressões textuais • «menina muda» (l. 1); • «o silêncio do mar encapelado» (ll. 3 e 4); • «tenho (...) saudades do bilhete (...) que dentro de alguns anos deixará de se pedir» (ll. 13 e 14); • «saudades do tempo das palavras» (l. 16); • «Sinto-me no futuro. Não gosto.» (ll. 17 e 18). (...)
Matéria Associada
Interpretação textual; Crítica social; Crónica; Função do título; Fundamentação de ideias
Resumo Pedagógico
Analisa a função do título e a intenção crítica de uma crónica, praticando a fundamentação de argumentos com expressões textuais.

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