Português 12.º Ano 2018: Razões para Ir ao Cinema (2.ª Fase)

Apresente três razões que motivavam os jovens a ir ao cinema.
Fundamente cada uma dessas razões com citações do texto.

Para apresentar três razões que motivavam os jovens a ir ao cinema, devem ser apresentados três dos tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes: – fruição do ar fresco («O cinema era ao ar livre» – I. 31); – partilha da sensação de estar de férias («os que lá iam faziam-no mais para partilhar a satisfação de estarem de férias» – II. 31-32); – exibição da beleza das jovens («E as raparigas punham-se bonitas para irem aos filmes.» – I. 33); – compra de gelados («E no intervalo havia o vendedor de gelados espanhóis.» – II. 33-34); – crédito de dois bilhetes no caso de o projetor avariar («E às vezes o projetor avariava e o dinheiro do bilhete era restituído em crédito de dois bilhetes para compensar a maçada.» – II. 34-35). • Aspetos de conteúdo (C) 12 pontos

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
3	Apresenta, adequadamente ou com pequenas imprecisões e/ou omissões, três razões que motivavam os jovens a ir ao cinema. Fundamenta cada uma das razões com citações do texto.	12
2	Apresenta, de forma incompleta ou com imprecisões, três razões que motivavam os jovens a ir ao cinema. Fundamenta cada uma das razões com citações do texto. OU Apresenta, adequadamente ou com pequenas imprecisões e/ou omissões, duas razões que motivavam os jovens a ir ao cinema. Fundamenta cada uma das razões com citações do texto.	8
1	Apresenta, de forma incompleta ou com imprecisões, duas razões que motivavam os jovens a ir ao cinema. Fundamenta cada uma das razões com citações do texto. OU Apresenta, adequadamente ou com pequenas imprecisões e/ou omissões, uma razão que motivava os jovens a ir ao cinema. Fundamenta a razão com, pelo menos, uma citação do texto. OU Apresenta, adequadamente ou com pequenas imprecisões e/ou omissões, três razões que motivavam os jovens a ir ao cinema, sem fundamentar com citações do texto.	4

• Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) 4 pontos Estruturação do discurso

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
2	Produz um discurso globalmente bem estruturado, que evidencia uma articulação coerente das ideias, através do recurso a mecanismos de coesão textual adequados.	2
1	Produz um discurso com insuficiências ao nível da estruturação e ao nível da articulação das ideias, que podem afetar parcialmente a inteligibilidade do discurso.	1

Correção linguística*

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
2	Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar até 4 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.	2
1	Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar até 8 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.	1

* Vide Correção linguística (p. 3).