Exercício de Escrita Criativa: Vencer o Medo | Português 5º Ano

As personagens do Texto B enfrentaram o medo e conseguiram resolver uma situação perigosa.
Imagina outra aventura vivida por dois amigos que têm de vencer o medo para ultrapassar um perigo.
Escreve um texto narrativo em que contes essa aventura.
O teu texto, com um mínimo de 120 e um máximo de 200 palavras, deve incluir:
– a situação inicial dessa aventura; – o desenvolvimento da ação (as peripécias); – o desfecho da aventura.
Não assines o teu texto.

1.º Passo Resposta em branco. Nota ‒ atribua este código em todos os parâmetros. Terminou a classificação deste item. 99 Resposta riscada ou ilegível. Nota ‒ atribua este código em todos os parâmetros. Terminou a classificação deste item. 01 2.º Passo Parâmetro A: Extensão DESCRITOR DE DESEMPENHO | CÓDIGO Escreve um texto com um mínimo de 120 e um máximo de 200 palavras. 30 Escreve um texto com 96 a 119 ou com 201 a 224 palavras. 20 Escreve um texto com 40 a 95 ou com mais de 224 palavras. 10 Escreve um texto com menos de 40 palavras. Nota ‒ atribua este código em todos os parâmetros. Terminou a classificação deste item. 02 Nota – para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco. 3.º Passo Parâmetro B: Género/Formato Textual Cumpre integralmente a instrução quanto ao género/formato solicitado, escrevendo um texto que integra: • uma situação inicial; • o desenvolvimento da ação (peripécias); • um desfecho. 30 Cumpre parcialmente a instrução quanto ao género/formato solicitado, escrevendo um texto que integra apenas: • uma situação inicial; • o desenvolvimento da ação (peripécias). 21 Cumpre parcialmente, escrevendo apenas: • o desenvolvimento da ação; • um desfecho. 22 Cumpre muito incompletamente, integrando apenas o desenvolvimento da ação. 10 Não cumpre a instrução. 03 4.º Passo Parâmetro C: Tema e Pertinência da Informação Redige texto cumprindo integralmente o tema, com: • informação pertinente; • vocabulário adequado; • progressão informativa. 30 Cumpre o tema mas com falhas nos aspetos acima. 21 Redige um texto com desvios temáticos mas globalmente pertinente. 22 Redige texto com desvios e falhas significativas. 10 Não cumpre a instrução. 00 Parâmetro D: Organização e Coesão Textuais Redige texto organizado e coeso, marcando partes, articulando frases, mantendo referências e coerência. 30 Texto com falhas nos mecanismos de organização e coesão. 20 Texto pouco organizado, com ruturas de coesão. 10 Conjunto de enunciados desconexos. 00 Parâmetro E: Morfologia e Sintaxe Domina estruturas gramaticais e processos de conexão. 30 Domínio aceitável com incorreções pontuais. 20 Estruturas limitadas com muitas incorreções. 10 Frases mal estruturadas ou não-frases. 00 Parâmetro F: Pontuação Aplica corretamente: ponto final, exclamação, interrogação, reticências, aspas, parênteses, travessão, dois pontos, vírgulas (exceto entre sujeito e predicado). 30 Pontua sem seguir sistematicamente as regras, mas sem erro grave estrutural. 20 Pontuação assistemática. 10 Pontuação incorreta ou ausência de sinais. 00 Parâmetro G: Ortografia 0 a 3 erros: 30 4 a 9 erros: 20 10 a 15 erros: 10 16 ou mais erros: 00 Nota 1: inclui erros de acentuação, translineação e uso indevido de maiúsculas/minúsculas. Nota 2: repetições contam como um único erro.