Perímetro de Trapézio e Teorema de Pitágoras | Matemática 8º Ano

Resolve este problema do exame de 2018. Calcula o perímetro de um trapézio retângulo aplicando o Teorema de Pitágoras. Matemática para o 8º ano.

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Informações do Exame

Ano Escolar: 8º Ano

Disciplina: Matemática (86)

Ano: 2018

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 10.2

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (10.2)
Uma horta plana tem a forma de um trapézio retângulo.
O trapézio $[ABCD]$ da Figura 5, de bases $[overline{AB}]$ e $[overline{DC}]$, retângulo em $A$, é um esquema da horta.
Sabe-se que:

• $overline{AB} = 20 \text{ m}$;
• $overline{DC} = 12 \text{ m}$;
• $overline{AD} = 6 \text{ m}$.
A horta vai ser delimitada por uma rede.
Determina o comprimento da rede.
Apresenta o resultado em metros.
Mostra como chegaste à tua resposta.
Critério de Classificação
A resposta a este item é classificada por parâmetros. Em cada parâmetro é atribuído um código.
PARÂMETROSDESCRITOR DE DESEMPENHOCÓDIGO
A Estratégia (Nota 1)Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia adequada.20
Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia incompleta.10
Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia inadequada.00
B Conceitos e procedimentos (Nota 1)Mobiliza todos os conceitos e procedimentos necessários.20
Mobiliza apenas alguns dos conceitos e procedimentos necessários.10
Não mobiliza qualquer um dos conceitos e procedimentos necessários.00
C Transcrição de dados e cálculo (Notas 1 e 2)Não comete erros.20
Comete um erro.10
Comete dois ou mais erros.00
D Resposta ao problema (Nota 1)Escreve uma resposta ao problema que está de acordo com a resolução apresentada e que faz sentido no contexto do problema.20
Escreve uma resposta ao problema que está de acordo com a resolução apresentada, mas que não faz sentido no contexto do problema.10
Escreve uma resposta ao problema que não está de acordo com a resolução apresentada.00
Não escreve qualquer resposta ao problema.01
Não apresenta qualquer resolução, nem manipulação de dados, nem escreve qualquer resposta (deverá ser atribuído o código 99 em todos os parâmetros).99
Nota 1: Quando, como resposta ao item, o aluno apenas escreve: • a resposta correta ao problema, são atribuídos o código 99 nos parâmetros A, B e C, e o código 20 no parâmetro D; • uma resposta incorreta ao problema, são atribuídos o código 99 nos parâmetros A, B e C, e o código 00 no parâmetro D. Nota 2: A atribuição cumulativa do código 00 nos parâmetros A e B implica a atribuição do código 99 no parâmetro C. A avaliação da resposta a este item resulta da conjugação da informação recolhida através dos códigos atribuídos nos quatro parâmetros. Foco de observação em cada um dos parâmetros: A - Estratégia - Grau de completude e adequação da estratégia de resolução adotada. determinar, explícita ou implicitamente, AB – DC; aplicar o teorema de Pitágoras ao triângulo retângulo com catetos de medidas AD e AB – DC; determinar BC; obter o perímetro do trapézio [ABCD]. Nota: Se, na resposta, for feita referência explícita ao terno pitagórico (6, 8, 10), as segunda e terceira etapas devem ser consideradas cumpridas. B - Conceitos e procedimentos - Quantidade de conceitos e procedimentos necessários mobilizados. teorema de Pitágoras; perímetro de um polígono. C - Transcrição de dados e cálculo - Quantidade de erros de transcrição de dados e de erros de cálculo cometidos. D - Resposta ao problema - Grau de adequação da resposta ao problema, tendo em conta a resolução apresentada e o contexto do problema. Exemplo de resposta classificada com o código 20 em todos os parâmetros: 20-12 = 8 BC² = 8² + 6² BC = √100 = 10 Perímetro[ABCD] = 20 + 6 + 12 + 10 = 48 (m) O comprimento da rede é 48 metros.
Matéria Associada
Geometria; Teorema de Pitágoras; Perímetros
Resumo Pedagógico
Aprende a calcular o comprimento de um lado desconhecido de um trapézio retângulo usando o Teorema de Pitágoras para determinar o seu perímetro.

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