Treina a escrita de um email formal em Francês (60-80 palavras) sobre como aderir a uma 'banque du temps'. Pergunta da 1.ª Fase do Exame Nacional de 2019, 11º Ano.
francês11º anoexame nacional 2019produção escrita francêsemail formal francêscourrielbanque du tempsexpressão escritaredação francêsAlix| Parâmetros | Níveis | Descritores de desempenho | Pontuação |
|---|---|---|---|
| Competências Pragmáticas - Desenvolvimento Temático | 3 | Apresenta as três informações solicitadas, respeitando o tema proposto. | 3 |
| 2 | Apresenta duas das informações solicitadas, respeitando o tema proposto. | 2 | |
| 1 | Apresenta apenas uma das informações solicitadas, respeitando o tema proposto. | 1 | |
| Competências Pragmáticas - Coerência e Coesão | 2 | Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente e coesa. | 2 |
| 1 | Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente e coesa, embora com imprecisões. | 1 | |
| Competências Pragmáticas - Competência Funcional | 2 | Respeita o tipo de texto solicitado e cumpre as intenções comunicativas previstas. | 2 |
| 1 | Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e/ou cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. | 1 | |
| Competências Linguística e Sociolinguística | 3 | Redige um texto sem incorreções, ou com incorreções ocasionais, em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 3 |
| 2 | Redige um texto com algumas incorreções, não impeditivas da compreensão, em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 2 | |
| 1 | Redige um texto com incorreções sistemáticas e/ou impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 1 |
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