Exercício de Francês 11º ano. Redija um artigo de opinião (160 palavras) sobre voluntariado e ajude a sua classe. Inclui critérios de avaliação de 2019.
FrancêsFrancês 11º anoExame Nacional Francês2019 1ª FaseÊtre bénévoleArtigo de opiniãoProduction écriteTexto argumentativoVoluntariado| Parâmetros | Níveis | Descritores de desempenho | Pontuação |
|---|---|---|---|
| Competências Pragmáticas - Desenvolvimento Temático | 3 | Redige um texto, respeitando o tema proposto. Apresenta o seu ponto de vista e dois argumentos. | 12 |
| 2 | Redige um texto, respeitando o tema proposto. Apresenta o seu ponto de vista e um dos argumentos. | 8 | |
| 1 | Redige um texto, respeitando parcialmente o tema proposto. Apresenta apenas o seu ponto de vista ou apenas um dos argumentos. | 4 | |
| Competências Pragmáticas - Coerência e Coesão | 3 | Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente. Utiliza, com eficácia, mecanismos de coesão textual, por exemplo: • conectores; • organização de parágrafos. | 8 |
| 2 | Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente, podendo apresentar algumas imprecisões. Utiliza, com alguma eficácia, mecanismos de coesão textual, por exemplo: • conectores; • organização de parágrafos. | 5 | |
| 1 | Estrutura o texto, articulando as ideias de forma pouco coerente. Pode não utilizar mecanismos de coesão textual. | 3 | |
| Competências Pragmáticas - Competência Funcional | 3 | Respeita o tipo de texto solicitado e cumpre as intenções comunicativas previstas. | 8 |
| 2 | Respeita o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre as intenções comunicativas previstas. OU Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. | 5 | |
| 1 | Respeita o tipo de texto solicitado ou cumpre as intenções comunicativas previstas. | 3 | |
| Competências Linguística e Sociolinguística | 4 | Redige um texto, apresentando variedade de recursos linguísticos e sem incorreções, ou com incorreções ocasionais, em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 12 |
| 3 | Redige um texto, podendo apresentar alguma variedade de recursos linguísticos e algumas incorreções não impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 9 | |
| 2 | Redige um texto, podendo apresentar pouca variedade de recursos linguísticos e incorreções sistemáticas não impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário (s). | 6 | |
| 1 | Redige um texto, podendo apresentar recursos linguísticos limitados e incorreções impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 3 |
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