Física/Química A (11.º Ano) - Aceleração e Velocidade em Movimento Oscilatório (Exame 2019)

Análise da relação entre aceleração e sentido do movimento usando a equação da velocidade harmónica. Inclui esboço de gráfico v(t).

Física e Química A11.º anoExame 20192.ª Fasevelocidadeaceleraçãomovimento harmónicoanálise gráfica
Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: Física e Química A (715)

Ano: 2019

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 15

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (15)
Admita que, no intervalo de tempo [1,7; 3,0] s, o módulo da velocidade, v, do atleta varia com o tempo, t, de acordo com a equação v = 18,7 cos (1,29t – 2,62) (SI) na qual o ângulo (argumento do cosseno) está expresso em radianos.
Determine entre que instantes a aceleração tem o sentido do movimento.
Na sua resposta, apresente o esboço do gráfico (obtido na calculadora) que traduz o módulo da velocidade, v, do atleta em função do tempo, t, no intervalo de tempo [1,7; 3,0] s.
Mostre como chegou aos valores solicitados.
Critério de Classificação
A resposta deve incluir os seguintes passos: A) Apresentação do esboço do gráfico v (t) solicitado. B) Indicação dos instantes entre os quais a aceleração tem o sentido do movimento (entre 1,7 s e 2,0 s).

Níveis Descritores de desempenho Pontuação
3 A resposta inclui:
• os passos A e B.
7
2 A resposta inclui:
• o passo A, com ausência de identificação das grandezas a considerar;
• o passo B.
5
1 A resposta inclui:
• apenas o passo A ou apenas o passo B.
2

Matéria Associada
Movimento Harmónico Simples; Derivadas de funções trigonométricas; Análise vetorial do movimento
Resumo Pedagógico
Treinar a determinação dos instantes em que a aceleração tem o mesmo sentido do movimento, partindo da equação da velocidade num movimento harmónico.

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