História B | 11.º Ano | A Contradição "Um País, Dois Sistemas" na China (2019)

Exercício de História B sobre as reformas económicas de Deng Xiaoping na China, analisando a contradição entre o regime socialista e a economia de mercado.

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Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: História B (723)

Ano: 2019

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 15

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (15)
Demonstre dois aspetos da contradição assinalada pelo autor do documento 1 (linhas 14-17) ao referir-se à realidade da China contemporânea.
Os dois aspetos devem ser fundamentados com excertos relevantes do documento.
Critério de Classificação
Tópicos de resposta: • adesão da China à economia de mercado, à iniciativa individual e à privatização de meios de produção, através do processo de reformas e de modernização (OU de liberalização económica) iniciado na Era Deng: «As reformas económicas que têm vindo a ocorrer na China» OU «processo de reforma na China contemporânea» OU «o Estado permitiu que o mecanismo do mercado penetrasse em todos os campos da vida social», em contradição com o modelo económico coletivista e autárcico OU de economia fechada, planificada e estatizada, característico dos regimes socialistas (OU comunistas), dando origem à expressão «um país, dois sistemas» (OU socialismo de mercado): «Esta transformação histórica fez com que a velha ideologia do Estado [...] e a prática [económica] do Estado entrassem em contradição»; • abertura ao investimento de capital estrangeiro, à instalação de empresas multinacionais e ao comércio externo: «internacionalmente, através de reformas do comércio externo e do sistema financeiro, o Estado trouxe gradualmente a China para as relações de mercado estabelecidas a nível mundial e dominadas pela OMC e pelo FMI», em contradição com o modelo económico coletivista e autárcico OU de economia fechada, planificada e estatizada, característico dos regimes socialistas (OU comunistas), dando origem à expressão «um país, dois sistemas» (OU socialismo de mercado): «Esta transformação histórica fez com que a velha ideologia do Estado [...] e a prática [económica] do Estado entrassem em contradição»; • existência de grandes assimetrias sociais OU acentuada diferenciação social, agravando as desigualdades, com o surgimento de classes médias enriquecidas e a manutenção da pobreza em amplos sectores da população: «As reformas económicas [...] tiveram resultados extraordinários, mas conduziram também a uma nova diferenciação social» OU «a disparidade de rendimentos entre os vários estratos sociais, os diferentes grupos e as diversas áreas [acentuou-se]», em contradição com a defesa de uma sociedade sem classes, característica dos Estados de ideologia socialista, assente numa equitativa distribuição da riqueza produzida; • descentralização regional, com transferência de receitas do governo central para as diferentes regiões da China, e criação de zonas económicas especiais (ZEE) e das zonas económicas e administrativas de Hong Kong e Macau: «transferência de direitos e lucros do governo central para os governos locais», em contradição com a manutenção do controlo do regime sobre a política económica (OU manutenção do monopólio do poder pelo Partido Comunista Chinês). A classificação final da resposta resulta da soma das pontuações atribuídas em cada um dos parâmetros seguintes: A - Conteúdos 8 pontos B - Documentos 4 pontos C - Comunicação 3 pontos
ParâmetrosNíveisDescritores de desempenhoPontuação
A- Conteúdos4
  • Demonstra, de forma completa, dois aspetos da contradição assinalada pelo autor do documento 1 ao referir-se à realidade da China contemporânea.
8
3
  • Demonstra, de forma completa, um dos aspetos solicitados, e, de forma incompleta, outro dos aspetos.
6
2
  • Demonstra, de forma completa, um dos aspetos solicitados. OU
  • Demonstra, de forma incompleta, dois dos aspetos solicitados.
4
1
  • Demonstra, de forma incompleta, um dos aspetos solicitados. OU
  • Identifica apenas aspetos gerais das contradições da realidade da China contemporânea.
2
B - Documentos2
  • Integra excertos relevantes do documento para fundamentar os dois aspetos solicitados, podendo apresentar falhas pontuais.
4
1
  • Integra excertos relevantes do documento para fundamentar um dos aspetos solicitados, podendo apresentar falhas pontuais. OU
  • Integra, com falhas, excertos relevantes do documento para fundamentar os dois aspetos solicitados.
2
C - Comunicação2
  • Utiliza, de forma globalmente adequada, a terminologia específica da disciplina.
  • Apresenta um discurso globalmente articulado, podendo apresentar falhas que não comprometem a sua clareza.
3
1
  • Utiliza a terminologia específica da disciplina com imprecisões.
  • Apresenta um discurso com falhas que comprometem parcialmente a sua clareza.
1
Nota – Qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no parâmetro (A) Conteúdos é classificada com zero pontos nos restantes parâmetros.
Matéria Associada
História B; China contemporânea; Reforma económica; Socialismo de mercado; Contradições ideológicas; Era Deng; Globalização; OMC; FMI
Resumo Pedagógico
Treina a análise das contradições da China contemporânea, nomeadamente o contraste entre o regime político socialista e a adoção de práticas capitalistas e de mercado.

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