História B 11.º Ano (2019): Adesão à CEE e Modernização Económica

Analise e responda a uma questão de exame sobre a modernização e internacionalização da economia portuguesa após a adesão à CEE (2019).

História B11.º anoExame NacionalAdesão CEEEconomia PortuguesaModernizaçãoInternacionalizaçãoDocumento 22019
Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: História B (723)

Ano: 2019

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 16

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (16)
Apresente dois aspetos que evidenciem a modernização e a internacionalização da economia portuguesa, na sequência da adesão à CEE.
Os dois aspetos devem ser fundamentados com excertos relevantes do documento 2.
Critério de Classificação
Tópicos de resposta: • internacionalização da economia portuguesa com a inserção no mercado económico europeu: «reinserção de Portugal no contexto da unidade europeia»; • atenuação do carácter periférico da economia portuguesa OU recuperação do atraso económico português: «Um país significativamente atrasado, em relação à média da Europa Ocidental»; • desenvolvimento económico OU modernização das infraestruturas com o apoio de fundos e programas comunitários: «as ajudas que começámos a ter produziram resultados de que rapidamente as populações se aperceberam»; • melhoria dos índices de desenvolvimento humano e das condições de vida da população: «O nível médio de vida do português aumentou consideravelmente. Passámos de um país de emigrantes, com “e”, a um país que recebe imigrantes (com “i”)»; • reforço da abertura da economia portuguesa, com maior facilidade de circulação de pessoas, de bens e de serviços: «Grupos económicos portugueses investiram, largamente, no estrangeiro e em especial no Brasil»; • promoção da cultura e da língua portuguesas, potenciadora de transações económico-financeiras internacionais: «Fizemos grandes progressos na defesa da nossa língua, hoje falada por duzentos milhões de seres humanos»; • progressos na qualificação da mão de obra («Os jovens [...] estão ao corrente do que melhor hoje se realiza no domínio da Ciência, das novas Tecnologias, da Cultura e das Artes»), com a ampliação de novas perspetivas educativas e profissionais, em contexto europeu: «Os jovens da geração do Erasmus sentem-se hoje europeus, além de portugueses». A classificação final da resposta resulta da soma das pontuações atribuídas em cada um dos parâmetros seguintes: A - Conteúdos .......................................................................................................................................................... 8 pontos B - Documentos ....................................................................................................................................................... 4 pontos C - Comunicação ..................................................................................................................................................... 3 pontos
ParâmetrosNíveisDescritores de desempenhoPontuação
A- Conteúdos4• Apresenta, de forma completa, dois aspetos que evidenciam a modernização e a internacionalização da economia portuguesa, na sequência da adesão à CEE.8
3• Apresenta, de forma completa, um dos aspetos solicitados e, de forma incompleta, um outro aspeto.6
2• Apresenta, de forma completa, um dos aspetos solicitados. OU • Apresenta, de forma incompleta, dois dos aspetos solicitados.4
1• Apresenta, de forma incompleta, um dos aspetos solicitados. OU • Identifica aspetos gerais relativos à modernização e à internacionalização da economia portuguesa.2
B- Documentos2• Integra excertos relevantes do documento para fundamentar os dois aspetos solicitados, podendo apresentar falhas pontuais.4
1• Integra excertos relevantes do documento para fundamentar apenas um dos aspetos solicitados, podendo apresentar falhas pontuais. OU • Integra, com falhas, excertos relevantes do documento para fundamentar os dois aspetos solicitados.2
C - Comunicação2• Utiliza, de forma globalmente adequada, a terminologia específica da disciplina. • Apresenta um discurso globalmente articulado, podendo apresentar falhas que não comprometem a sua clareza.3
1• Utiliza a terminologia específica da disciplina com imprecisões. • Apresenta um discurso com falhas que comprometem parcialmente a sua clareza.1
Nota – Qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no parâmetro (A) Conteúdos é classificada com zero pontos nos restantes parâmetros.
Matéria Associada
História Contemporânea; Integração Europeia; Economia Portuguesa Pós-1974
Resumo Pedagógico
Treinar a fundamentação de dois aspetos da modernização económica pós-CEE utilizando excertos documentais específicos.

EXPLICAÇÕES

Inscreve-te
aqui  

Inscreve-te aqui

Inscreve-te nas explicações dos Ginásios Da Vinci e prepara-te para conseguires as melhores notas.













Observações

Se quiser adicionar um comentário, escreva-o no campo abaixo:


Aceito os Termos de Privacidade e consinto ser contactado e receber informação dos Ginásios da Educação Da Vinci. (Ler aqui os Termos de Privacidade)


Ginásios da Educação Da Vinci

Os Ginásios da Educação Da Vinci é uma rede franchising de serviços de educação dirigidos, não só a jovens, mas também a adultos. Para além de explicações e apoio escolar, a marca oferece uma vasta gama de outros serviços de caracter educativo e pedagógico, dirigido a todas as idades.

     

Contactos - Master

+351 289 108 105
ginasios@davinci.com.pt
www.ginasiosdavinci.com
Master Office: Largo do Carmo nº51, Faro



Contactos - Unidades
Franchising
Recrutamento
Termos de Privacidade

As unidades franchisadas dos Ginásios da Educação Da Vinci são jurídica e financeiramente independentes.
Livro de Reclamações | Centros de Arbitragem de Conflitos de Consumo