Português 12º Ano: A Rebeldia de Maria em Frei Luís de Sousa (Exame 2019)

Leia o excerto seguinte, retirado de uma fala de Maria em Frei Luís de Sousa (Ato I, Cena IV).
«O que eu sou.
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só eu o sei, minha mãe.
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E não sei, não:
não sei nada, senão que o que devia ser não sou.
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» Almeida Garrett, Frei Luís de Sousa, edição de Maria João Brilhante, Lisboa, Comunicação, 1982, p.
110.
Escreva uma breve exposição na qual comprove que Maria se afasta daquilo que a família espera dela.
A sua exposição deve incluir:

• uma introdução ao tema;
• um desenvolvimento no qual explicite dois aspetos que comprovem que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, fundamentando cada um deles com uma referência pertinente à obra;
• uma conclusão adequada ao desenvolvimento do tema.

Devem ser abordados dois dos tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes, para comprovar que Maria se afasta daquilo que a família espera dela: interessa-se pela leitura/pelas conversas com os adultos, em vez de brincar/de cultivar a alegria, como lhe sugerem os familiares; tem consciência da situação política do país, patente, por exemplo, no orgulho pela ação patriótica do pai contra o domínio castelhano/no conhecimento da realidade política da época; revela-se patriota/sebastianista, como se depreende, por exemplo, do apego aos símbolos nacionais/da crença no regresso de D. Sebastião/do discurso de oposição aos «tiranos»; revela preocupação com o bem comum/idealismo, patente, por exemplo, na referência às condições de vida do povo/na vontade de tornar o mundo mais justo (de «emendá-lo»); manifesta desejo de aventura, que se expressa na vontade de combater os castelhanos; manifesta desapego dos bens materiais/desvaloriza o conforto, como se depreende, por exemplo, da reação que manifesta quando o pai ateia fogo ao palácio onde a família habita. • Aspetos de conteúdo (C) 9 pontos

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
4	Explicita, adequadamente, dois aspetos que comprovam que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, fundamentando cada um deles com uma referência pertinente à obra.	9
3	Explicita, adequadamente, dois aspetos que comprovam que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, mas apenas fundamenta um deles com uma referência pertinente à obra. OU Explicita dois aspetos que comprovam que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, um adequadamente e outro com pequenas imprecisões e/ou omissões, fundamentando cada um deles com uma referência pertinente à obra.	7
2	Explicita, adequadamente, dois aspetos que comprovam que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, mas sem os fundamentar com referências pertinentes à obra. OU Explicita dois aspetos que comprovam que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, ambos com pequenas imprecisões e/ou omissões, fundamentando cada um deles com uma referência pertinente à obra. OU Explicita, adequadamente, um aspeto que comprova que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, fundamentando-o com uma referência pertinente à obra.	5
1	Explicita, adequadamente, um aspeto que comprova que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, sem o fundamentar com uma referência pertinente à obra. OU Explicita, com pequenas imprecisões e/ou omissões, um aspeto que comprova que Maria se afasta daquilo que a família espera dela, fundamentando-o com uma referência pertinente à obra.	3

• Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) 7 pontos • Estruturação do discurso¹ 4 pontos

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
4	Escreve um texto bem estruturado, constituído por três partes (introdução, desenvolvimento e conclusão) devidamente proporcionadas e assegurando, adequadamente, a progressão e o encadeamento das ideias.	4
3	Escreve um texto globalmente bem estruturado, constituído por três partes (introdução, desenvolvimento e conclusão) com desequilíbrios de proporção ou apresentando falhas pontuais no que diz respeito à progressão e ao encadeamento das ideias.	3
2	Escreve um texto suficientemente estruturado, constituído por três partes (introdução, desenvolvimento e conclusão) com desequilíbrios de proporção e apresentando falhas pontuais no que diz respeito à progressão e ao encadeamento das ideias.	2
1	Escreve um texto insuficientemente estruturado, apresentando diversas falhas no que diz respeito à progressão e ao encadeamento das ideias.	1

• Correção linguística² 3 pontos