Escrita Criativa: A Aventura na Cidade | Português 2º Ano

Resolve um exercício de exame de Português e Estudo do Meio do 2º ano sobre a planificação e escrita de uma história de aventura.

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Informações do Exame

Ano Escolar: 2º Ano

Disciplina: Português e Estudo do Meio (25)

Ano: 2019

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 23

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Áudio:

Pergunta (23)
Ao chegar, o rapaz achou a cidade muito diferente do que esperava.
Era um lugar cheio de surpresas.
Imagina uma aventura vivida pelo rapaz naquela cidade.
Começa por registar as tuas ideias no plano seguinte.
(Plano com as secções:
Como é que tudo começou? O que aconteceu a seguir? E depois? Como terminou a aventura?) Escreve agora uma história em que contes a aventura vivida pelo rapaz naquela cidade.
Dá um título à tua história.
Critério de Classificação
Item 23. 1.º Passo: Resposta em branco (espaço do plano e do texto em branco). (CÓDIGO 99). Nota: atribua este código em todos os parâmetros. Terminou a classificação deste item. 2.º Passo: Parâmetro A: Plano
DESCRITOR DE DESEMPENHOCÓDIGO
Preenche o espaço destinado ao plano, registando (por tópicos ou em texto corrido) informação adequada para os quatro segmentos textuais apresentados.30
Preenche o espaço destinado ao plano, registando (por tópicos ou em texto corrido) informação adequada para dois ou três dos segmentos textuais apresentados.20
Preenche o espaço destinado ao plano, registando (por tópicos ou em texto corrido) informação adequada para um dos segmentos textuais apresentados.10
Não preenche o espaço destinado ao plano ou preenche com informação inadequada.00

3.º Passo – Caso se verifique uma das situações descritas no quadro seguinte, atribua um destes códigos nos parâmetros B, C, D e E. Terminou a classificação deste item. Espaço do texto em branco, riscado ou ilegível. (CÓDIGO 01). Espaço do texto com: menos de 10 palavras, ou com cópia ou paráfrase do enunciado do item; OU palavras soltas; OU letras isoladas ou agrupadas em estruturas que se assemelham a palavras. (CÓDIGO 02). 4.º Passo – Caso não tenham sido atribuídos os códigos 01 ou 02 no 3.º Passo, prossiga a classificação do item, considerando os descritores dos parâmetros B, C, D e E. Parâmetro B: Género/Formato Textual
DESCRITOR DE DESEMPENHOCÓDIGO
Cumpre o género/formato textual, escrevendo uma história que integra explicitamente: • o título; • o início da história; • o desenvolvimento da história com a sucessão dos acontecimentos; • o final da história.30

Parâmetro C: Tema e Pertinência da Informação
DESCRITOR DE DESEMPENHOCÓDIGO
Redige um texto em que cumpre a instrução quanto ao tema (uma aventura vivida pelo rapaz na cidade) e, globalmente: • mobiliza informação pertinente; • assegura a progressão da informação; • usa vocabulário adequado ao tema.30

Parâmetro D: Organização e Coesão Textuais
DESCRITOR DE DESEMPENHOCÓDIGO
Redige um texto organizado e coeso em que, geralmente: utiliza adequadamente os tempos verbais; utiliza sinónimos e pronomes de modo a evitar a repetição dos nomes.30

Parâmetro E: Morfologia, Sintaxe e Pontuação
DESCRITOR DE DESEMPENHOCÓDIGO
Redige um texto em que, de um modo geral: • respeita as regras de concordância entre o sujeito e a forma verbal e entre o determinante e o nome; utiliza adequadamente os sinais de pontuação (ponto final, ponto de interrogação e vírgula em enumerações).30
Matéria Associada
Expressão Escrita; Planificação de Texto; Estrutura da Narrativa; Criação de Histórias
Resumo Pedagógico
Este exercício treina a tua capacidade de planificar e escrever uma história de aventura, seguindo uma estrutura narrativa com início, meio e fim.

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