Exame Espanhol 11.º Ano 2020 (2.ª Fase): Produção Escrita - Descrever Celebrações

Escriba un texto (con un mínimo de 100 palabras) para la asignatura de Español en el que hable de una comida en la que se reúne la gente para celebrar algo.
Puede ser una fecha señalada, una época especial, un evento, entre otros.
Debe:

• indicar el motivo de la reunión;

• explicar cuándo se realiza;

• referir quiénes se reúnen;

• describir el ambiente.
Atención:
no firme su texto.

Parâmetros	Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
Competências Pragmáticas Competência Discursiva Desenvolvimento Temático	3	- Redige um texto, respeitando o tema proposto. - Apresenta os aspetos solicitados.	12
	2	- Redige um texto, respeitando o tema proposto. - Apresenta parte dos aspetos solicitados.	8
	1	- Redige um texto, respeitando parcialmente o tema proposto. - Apresenta uma pequena parte dos aspetos solicitados.	4
Competências Pragmáticas Competência Discursiva Coerência e Coesão	3	- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente. - Utiliza, com eficácia, mecanismos de coesão textual.	8
	2	- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma nem sempre coerente. - Utiliza, com alguma eficácia, mecanismos de coesão textual.	5
	1	- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma pouco organizada, com muitas repetições e/ou paráfrases. - Utiliza, sem eficácia, alguns mecanismos de coesão textual.	2
Competências Pragmáticas Competência Funcional	3	- Respeita o tipo de texto solicitado (texto expositivo/narrativo) e cumpre as intenções comunicativas previstas (expor, descrever, narrar, entre outras).	8
	2	- Respeita o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU - Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre as intenções comunicativas previstas.	5
	1	Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU - Respeita apenas o tipo de texto solicitado ou cumpre apenas as intenções comunicativas previstas.	2
Competências Linguística e Sociolinguística	3	- Redige um texto, apresentando um repertório variado de recursos linguísticos elementares, sem incorreções ou com incorreções ocasionais, em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). - Pode revelar interferências da língua materna em estruturas de uso menos frequente.	12
	2	- Redige um texto, podendo apresentar um repertório limitado de recursos linguísticos elementares, com algumas incorreções não impeditivas da compreensão, em quaisquer dos aspetos referidos. - Pode revelar interferências da língua materna em estruturas de uso frequente.	8
	1	- Redige um texto, podendo apresentar um repertório muito limitado de recursos linguísticos elementares, com muitas incorreções, por vezes impeditivas da compreensão, em quaisquer dos aspetos referidos. - Pode revelar interferências da língua materna em estruturas de uso muito frequente.	4

Notas: 1. Fator de desvalorização – limites de extensão Sempre que a resposta apresente uma extensão inferior a 100 palavras, aplica-se um desconto de dois pontos ao total da cotação atribuída. 2. A resposta extensa só é classificada se o texto produzido atingir, pelo menos, o nível 1 no parâmetro do desenvolvimento temático.