Filosofia (11.º Ano, 2020): Ciência Normal de Kuhn - Exame

Kuhn distingue duas formas de fazer ciência.
De acordo com o Texto 2, em qual dessas formas de fazer ciência se enquadram as descobertas que levaram ao preenchimento da tabela periódica? Justifique.
Na sua resposta, integre adequadamente a informação do texto.

A resposta integra os aspetos seguintes ou outros igualmente relevantes. Identificação da forma de fazer ciência em que, de acordo com o texto, as descobertas referidas se enquadram: – ciência normal. Justificação: – a ciência normal é a investigação orientada pelo paradigma em vigor; – na ciência normal, os investigadores procuram solucionar os enigmas da Natureza, expandindo o âmbito de aplicação do paradigma e, assim, fazendo «acrescentos ao conhecimento científico acumulado»; – por terem sido «antecipadas e procuradas previamente», as descobertas que levaram ao preenchimento da tabela periódica foram enquadradas e orientadas pelo paradigma em vigor característico da ciência normal.

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
4	Identifica corretamente a forma de fazer ciência. Justifica de modo completo e preciso o enquadramento das descobertas referidas na ciência normal. Integra adequadamente informação do texto.	14
3	Identifica corretamente a forma de fazer ciência. Justifica de modo completo, mas com imprecisões OU de modo preciso, mas não completo, o enquadramento das descobertas referidas na ciência normal. Integra adequadamente informação do texto.	11
2	Identifica corretamente a forma de fazer ciência. Justifica parcialmente e com imprecisões o enquadramento das descobertas referidas na ciência normal. Integra informação do texto.	7
1	Apenas identifica corretamente a forma de fazer ciência, mas sem justificar ou apresentando conteúdos que não constituem uma justificação. OU Apenas apresenta corretamente conteúdos relevantes para a justificação solicitada (por exemplo, distingue a ciência normal da ciência extraordinária), procurando aplicá-los ao caso em análise, mas sem identificar a forma de fazer ciência.	4