Exame Francês 11º Ano 2020 (1.ª Fase): Compreensão de Texto 'Jamais sans ma trousse!'

Analise o texto 'Jamais sans ma trousse!' e responda às questões de compreensão. Exame Nacional de Francês 2020.

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Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: Francês (517)

Ano: 2020

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 4.3

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Áudio:

Pergunta (4.3)
Lisez le texte.
Jamais sans ma trousse! Feutres et Compagnie, c'est une belle histoire qui nous montre qu'il n'y a pas d'âge pour changer le monde.
Une association développée par Victor qui a souhaité que tous les enfants puissent avoir accès à du matériel scolaire pour travailler dans de bonnes conditions.
À la rentrée, les trousses sont pleines, tous les élèves ont leur matériel.
Mais en cours d'année, les stylos et bâtons de colle s'usent et, si pour beaucoup d'élèves, ils sont aussitôt remplacés, pour d'autres, c'est plus compliqué.
Pour résoudre ce problème, les enfants aident leurs camarades.
Alors, Victor a pensé que ce serait quand même plus simple s'il existait une réserve pour aider ceux qui n'ont pas les moyens d'acheter de nouveau du matériel scolaire.
C'est le début de son projet.
Aussitôt pensé, aussitôt partagé ! Il en parle à ses copines Carole, Louise, Pauline et Emma qui sont tout de suite d'accord pour l'aider.
Et les voilà qui passent de classe en classe pour sensibiliser toute l'école et récolter stylos en double et autres crayons de couleur.
C'est comme cela que Feutres et Compagnie est né.
C'était il y a un peu plus d'un an et le groupe est passé d'un petit carton de 3 kilogrammes en septembre dernier à 1650 kilogrammes de matériel récolté et redistribué.
Face au succès de cette initiative, Victor et ses copines se sont lancé le défi fou d'aider au-delà de leur école :
enfants de leur ville, de leur région et aussi d'autres pays.
Les enfants voient grand et ont toujours de plus en plus envie d'aider les familles.
Dans le cadre du partenariat avec une entreprise, Victor et ses copines lancent donc une cagnotte en ligne pour financer l'achat et les frais d'expédition du matériel scolaire destiné à des élèves défavorisés ou confrontés à des catastrophes.
Ce financement permet aussi de développer les outils de communication de l'association pour augmenter les partenariats et appeler aux dons.
Victor a maintenant 10 ans.
Il a eu cette idée et il a commencé cette action en mai 2017.
C'est un garçon sensible qui se sent très concerné par les problèmes des autres et qui a toujours envie d'aider ou de faire des choses quand il voit que quelqu'un ne va pas bien ou est en difficulté.
À côté de cela, il apprend les percussions, fait de l'athlétisme et adore sa chatte Pelote et aussi les jeux vidéo.
II partage cette aventure avec sa grande copine Carole qui, elle aussi, adore les chats et les jeux vidéo et fait de la natation, Louise qui fait du cheval et aime aider les autres, Pauline qui aime l'écologie et fait de la danse et la grande copine de Pauline, Emma, qui fait du patinage artistique.
C'est la rentrée, tous sont prêts à continuer leurs aventures et à aider toujours plus d'enfants et de familles, surtout parce que Feutres et Compagnie est devenu une vraie association en début d'année 2018 pour aider Victor et ses amies dans leur projet d'aider les enfants de Saint Martin suite au passage du cyclone Irma dans l'océan Atlantique Nord.
Devant la réaction des gens et leurs nombreux dons, il parait évident qu'il faut continuer le projet pour aider d'autres enfants à étudier dans les meilleures conditions possibles.
Victor et ses amies n'ont surtout pas envie d'arrêter.
https:
//fr.
ulule.
com (consulté en octobre 2019).
(Adapté) Choisissez l'alinéa adéquat (A, B, C ou D) aux informations transmises par le texte.
L'idée de Victor est née pour essayer de résoudre un problème :
(A) le besoin d'aider les élèves les plus démunis.
(B) le manque de matériel scolaire en début d'année.
(C) la difficulté de recourir au matériel scolaire partagé.
(D) la réutilisation du matériel scolaire en réserve.
Critério de Classificação
4.1. a 4.6. .................................................................................................... (6 × 8 pontos) .................................................................................................... 48 pontos
Itens4.1.4.2.4.3.4.4.4.5.4.6.
ChaveCDABCA
Matéria Associada
Compreensão escrita; Interpretação textual; Vocabulário específico
Resumo Pedagógico
Treinar a interpretação e análise de um texto narrativo/informativo em Francês sobre uma iniciativa social escolar.

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