Treine a produção escrita em Inglês (11.º ano, 2020, 1.ª Fase): e-mail argumentativo sobre sacos plásticos e sustentabilidade.
InglêsExames Nacionais11.º anoProdução EscritaE-mailSustentabilidadePlásticoAmbiental20201.ª Fase| Níveis | Descritores de desempenho | Pontuação |
|---|---|---|
| 4 | Redige um texto em que: - apresenta os quatro aspetos solicitados; - pode apresentar incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão; - revela uma organização clara do discurso. |
8 |
| 3 | Redige um texto em que: - apresenta três dos quatro aspetos solicitados; - pode apresentar incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão; - revela uma organização clara do discurso. OU - apresenta os quatro aspetos solicitados; - apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão OU revela uma organização nem sempre clara do discurso. |
6 |
| 2 | Redige um texto em que: - apresenta dois dos quatro aspetos solicitados; - pode apresentar incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão; - revela uma organização clara do discurso. OU - apresenta três dos quatro aspetos solicitados; - apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão OU revela uma organização nem sempre clara do discurso. OU - apresenta os quatro aspetos solicitados; - apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão E revela uma organização nem sempre clara do discurso. |
4 |
| 1 | Redige um texto em que: - apresenta um dos quatro aspetos solicitados; - pode apresentar incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão; - revela uma organização clara do discurso. OU - apresenta dois dos quatro aspetos solicitados; - apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão OU revela uma organização nem sempre clara do discurso. OU - apresenta três ou quatro dos aspetos solicitados; - apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão E revela uma organização nem sempre clara do discurso. |
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