Inglês 11.º Ano 2020: Produção Escrita sobre Voluntariado

Análise da pergunta de Produção Escrita (2.ª Fase 2020) de Inglês para o 11.º ano sobre reflexão de voluntariado e critérios de avaliação.

Inglês11.º anoExame 20202.ª FaseProdução EscritaVoluntariadoInteração EscritaCritérios de Avaliação
Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: Inglês (550)

Ano: 2020

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: C.1

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Áudio:

Pergunta (C.1)
Part C – Written Interaction and Production.
1.
You are thinking about how to find the right volunteer opportunity.
Ask yourself the following and write a short blog entry stating your reflections:

• What causes are important to you?
• Do you prefer to work alone or as part of a team?
• How much time are you willing to commit?
• What skills can you bring to a volunteer job? Write your text in 60-80 words.
Do not sign your text.
Critério de Classificação
Redigir uma breve reflexão (60-80 palavras) sobre o tipo de voluntariado mais adequado ao seu perfil, para publicar num blogue, na qual refere os quatro aspetos seguintes:
  • identifica, pelo menos, uma causa que considere importante;
  • expressa preferência pelo trabalho individual ou em equipa;
  • indica o tempo de que dispõe;
  • identifica, pelo menos, uma competência que possui.
NíveisDescritores de desempenhoPontuação
4Redige um texto em que:
– apresenta os quatro aspetos solicitados;
– pode apresentar incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão;
– revela uma organização clara do discurso.
8
3Redige um texto em que:
– apresenta três dos quatro aspetos solicitados;
– pode apresentar incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão;
– revela uma organização clara do discurso.
OU
– apresenta os quatro aspetos solicitados;
– apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão OU revela uma organização nem sempre clara do discurso.
6
2Redige um texto em que:
– apresenta dois dos quatro aspetos solicitados;
– pode apresentar incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão;
– revela uma organização clara do discurso.
OU
– apresenta três dos quatro aspetos solicitados;
– apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão OU revela uma organização nem sempre clara do discurso.
OU
– apresenta os quatro aspetos solicitados;
– apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão E revela uma organização nem sempre clara do discurso.
4
1Redige um texto em que:
– apresenta um dos quatro aspetos solicitados;
– pode apresentar incorreções linguísticas não impeditivas da compreensão;
– revela uma organização clara do discurso.
OU
– apresenta dois dos quatro aspetos solicitados;
– apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão OU revela uma organização nem sempre clara do discurso.
OU
– apresenta três dos quatro aspetos solicitados;
– apresenta incorreções linguísticas que podem impedir parcialmente a compreensão E revela uma organização nem sempre clara do discurso.
2

Nota:
1. Fator de desvalorização – limites de extensão
Sempre que a resposta apresente uma extensão que não respeite os limites estabelecidos (60-80 palavras), aplica-se um desconto de um ponto ao total da cotação atribuída.
Matéria Associada
Escrita; Produção textual; Vocabulário temático; Argumentação
Resumo Pedagógico
Praticar a escrita de um texto reflexivo curto (60-80 palavras) em inglês, abordando aspetos cruciais para escolher uma oportunidade de voluntariado, conforme exigido no exame.

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