Treina a interpretação de textos literários no Exame Nacional de Literatura Portuguesa (2.ª Fase, 2020), focando a relevância de um discurso.
Exame NacionalLiteratura Portuguesa11.º Ano20202.ª Fasediscurso de boas-vindasrelevânciaanálise textual| Níveis | Descritores de desempenho | Pontuação |
|---|---|---|
| 4 | Explicita a relevância do discurso de boas-vindas proferido por um cidadão perante o Rei (II. 18-20), desenvolvendo, adequadamente, dois tópicos. | 15 |
| 3 | Explicita a relevância do discurso de boas-vindas proferido por um cidadão perante o Rei (II. 18-20), desenvolvendo, adequadamente, um tópico e, com pequenas imprecisões e/ou omissões, outro tópico. | 11 |
| 2 | Explicita a relevância do discurso de boas-vindas proferido por um cidadão perante o Rei (II. 18-20), desenvolvendo, adequadamente, um tópico. OU Explicita a relevância do discurso de boas-vindas proferido por um cidadão perante o Rei (II. 18-20), desenvolvendo, com pequenas imprecisões e/ou omissões, dois tópicos. | 7 |
| 1 | Explicita a relevância do discurso de boas-vindas proferido por um cidadão perante o Rei (II. 18-20), desenvolvendo, com pequenas imprecisões e/ou omissões, um tópico. | 3 |
| Níveis | Descritores de desempenho | Pontuação |
|---|---|---|
| 3 | Os mecanismos de coesão textual utilizados asseguram, adequadamente, a progressão e o encadeamento das ideias. | 5 |
| 2 | Os mecanismos de coesão textual utilizados asseguram, com falhas pouco significativas, a progressão e o encadeamento das ideias. | 4 |
| 1 | Os mecanismos de coesão textual utilizados asseguram, ainda que com algumas falhas significativas, a progressão e o encadeamento das ideias. | 3 |
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