Análise de Sentimentos em Cantiga - Exame Português 12.º Ano 2020 (2.ª Fase)

Treine a análise de sentimentos e fundamentação textual (amor, esperança) numa pergunta de Português do exame nacional de 2020.

PortuguêsExame Nacional12.º Ano20202.ª FaseCantigaAnálise de SentimentosVigoFundamentação TextualAmorEsperança
Informações do Exame

Ano Escolar: 12º Ano

Disciplina: Português (639)

Ano: 2020

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 4

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (4)
Refira dois dos sentimentos que motivam o sujeito de enunciação desta cantiga a ir a Vigo.
Apresente, para cada um desses sentimentos, uma transcrição pertinente.
Critério de Classificação
Devem ser abordados os tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes: o amor, patente, por exemplo, em «o meu amigo» (v. 8) ou «o meu amado» (v. 11); a esperança de ver o seu «amigo», patente, por exemplo, em «e verra i, mia madre, o meu amigo» (v. 8) ou «E miraremos las ondas!» (refrão). • Aspetos de conteúdo (C) | 8 pontos
NíveisDescritores de desempenhoPontuação
4Refere dois sentimentos que motivam o sujeito da enunciação a ir a Vigo. Fundamenta cada um dos sentimentos com uma transcrição pertinente.8
3Refere dois sentimentos que motivam o sujeito da enunciação a ir a Vigo. Fundamenta apenas um dos sentimentos com uma transcrição pertinente. Refere um sentimento que motiva o sujeito da enunciação a ir a Vigo. Fundamenta esse sentimento com uma transcrição pertinente.6
2OU Refere dois sentimentos que motivam o sujeito da enunciação a ir a Vigo, sem os fundamentar com transcrições pertinentes.4
1Refere um sentimento que motiva o sujeito da enunciação a ir a Vigo, sem o fundamentar com transcrições pertinentes.2
• Aspetos de estruturação do discurso e correção linguística (F) | 5 pontos • Estruturação do discurso¹ | 2 pontos
NíveisDescritores de desempenhoPontuação
2Os mecanismos de coesão textual utilizados asseguram, adequadamente, a progressão e o encadeamento das ideias.2
1Os mecanismos de coesão textual utilizados asseguram, com alguma descontinuidade, a progressão e o encadeamento das ideias.1
• Correção linguística² | 3 pontos
Matéria Associada
Análise textual; Identificação de sentimentos; Fundamentação com transcrições
Resumo Pedagógico
Identifique e fundamente com excertos textuais os sentimentos que motivam o sujeito poético a viajar para Vigo.

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