Exame Alemão 11.º Ano 2021 (1.ª Fase): Artigo para Revista Juvenil

* 2.
Schreibe einen Artikel für ein Jugendmagazin über einen Film, eine Serie oder ein Fernsehprogramm, die du gerne magst.
Schreibe zu allen drei Punkten.

• Welchen Film / Welche Serie / Welches Fernsehprogramm siehst du am liebsten?
• Was gefällt dir besonders bei dem Film / der Serie / dem Fernsehprogramm?
• Was kannst du noch über diesen Film / diese Serie / dieses Fernsehprogramm erzählen? Schreibe mindestens 60 Wörter.
Unterschreibe deinen Artikel nicht.

2.

Parâmetros	Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
Competências Pragmáticas Competência Discursiva Desenvolvimento Temático	3	- Redige um texto, respeitando o tema proposto. - Apresenta informação sobre os três aspetos solicitados.	12
	2	- Redige um texto, respeitando o tema proposto. - Apresenta informação sobre dois dos aspetos solicitados.	8
	1	- Redige um texto, respeitando parcialmente o tema proposto. - Apresenta informação sobre um ou dois dos aspetos solicitados.	4
Competências Pragmáticas Competência Discursiva Coerência e Coesão	3	- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente. Utiliza, com eficácia, mecanismos de coesão textual e recorre a conectores como weil, dass, wenn.	8
	2	- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma nem sempre coerente. - Utiliza, com alguma eficácia, mecanismos de coesão textual e recorre a conectores como denn, und, oder.	5
	1	- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma pouco coerente. - Utiliza, predominantemente, paráfrases do seu próprio discurso ou transcrições de excertos de textos da prova.	3
Competências Pragmáticas Competência Funcional	3	-Respeita o tipo de texto solicitado (narrativo/descritivo) e cumpre as intenções comunicativas previstas (expor, narrar, descrever, expressar gostos).	8
	2	-Respeita o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU - Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre as intenções comunicativas previstas.	5
	1	-Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU - Respeita o tipo de texto solicitado OU cumpre as intenções comunicativas previstas.	3
Competências Linguística e Sociolinguística	3	-Redige um texto, apresentando um repertório variado de recursos linguísticos elementares, sem incorreções ou com incorreções ocasionais em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).	12
	2	-Redige um texto, podendo apresentar um repertório limitado de recursos linguísticos elementares, com algumas incorreções não impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).	8
	1	- Redige um texto, apresentando um repertório muito limitado de recursos linguísticos elementares, com muitas incorreções, por vezes impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).	4

Notas: 1. Fator de desvalorização - limites de extensão Sempre que a resposta apresente uma extensão inferior a 60 palavras, aplica-se um desconto de dois pontos ao total da pontuação atribuída. 2. A atribuição de zero pontos no parâmetro do desenvolvimento temático (DT) implica a atribuição de zero pontos nos restantes parâmetros.