Filosofia 11.º Ano (2021): Dever vs. Compaixão em Kant

Leia o texto seguinte.
[Uma ação motivada apenas pela compaixão], por conforme ao dever que ela seja, não tem contudo nenhum verdadeiro valor moral, pois à sua máxima falta o conteúdo moral que manda que tais ações se pratiquem, não por inclinação, mas por dever.
I.
Kant, Fundamentação da Metafísica dos Costumes, Lisboa, Edições 70, 1988, pp.
28-29.
(Texto adaptado)
Kant afirma que uma ação motivada apenas pela compaixão não tem nenhum verdadeiro valor moral.
Concorda com esta tese de Kant? Justifique.
Na sua resposta,
– apresente inequivocamente a sua posição;
– argumente a favor da sua posição.

12.2. 14 pontos A resposta integra os aspetos seguintes, ou outros igualmente relevantes. Apresentação inequívoca da posição defendida. Justificação da posição defendida – cenários de resposta: No caso de o examinando concordar com a afirmação de Kant: – se a nossa ação é motivada pelo sentimento de compaixão, então a sua motivação é subjetiva; – nesse caso, não seguimos um princípio imparcial que motive a ação (OU a conformidade ao dever é contingente); – apenas a razão pode fornecer a motivação moralmente adequada para agir. No caso de o examinando não concordar com a afirmação de Kant: – a moralidade de uma ação depende das suas consequências; – se uma ação beneficia os envolvidos/aumenta o saldo de felicidade, ela é moralmente boa; – muitas ações realizadas por compaixão produzem benefícios para os envolvidos/aumentam o saldo de felicidade. Nota – Os aspetos constantes nos cenários de resposta apresentados são apenas ilustrativos, não esgotando o espectro de respostas adequadas possíveis.

A classificação final da resposta resulta da soma das pontuações atribuídas a cada um dos parâmetros seguintes.

• A - Argumentação a favor de uma posição pessoal: 8 pontos
• B - Adequação conceptual e teórica: 4 pontos
• C - Comunicação: 2 pontos

Parâmetros	Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
A Argumentação a favor de uma posição pessoal	3	Apresenta inequivocamente a perspetiva defendida. Evidencia domínio das competências argumentativas: • articula adequadamente os argumentos, as razões ou os exemplos apresentados; • apresenta, com clareza e correção, argumentos persuasivos, razões ponderosas ou exemplos adequados e plausíveis a favor da perspetiva defendida ou contra perspetivas rivais da defendida.	8
	2	Apresenta inequivocamente a perspetiva defendida. Evidencia domínio das competências argumentativas: • elenca os argumentos, as razões ou os exemplos; • apresenta, com imprecisões, argumentos persuasivos, razões ponderosas ou exemplos adequados e plausíveis a favor da perspetiva defendida ou contra perspetivas rivais da defendida.	5
	1	Apresenta a perspetiva defendida, ainda que de modo implícito. Evidencia uma intenção argumentativa, mas os argumentos ou as razões apresentadas a favor da perspetiva defendida, ou contra perspetivas rivais da defendida, são fracos ou claramente falaciosos, ou os exemplos selecionados são inadequados.	2
B Adequação conceptual e teórica	2	Aplica corretamente conceitos relevantes para a discussão do problema. Mobiliza (uma) perspetiva(s) teórica(s) adequada(s) à discussão do problema, mostrando compreensão dessa(s) perspetiva(s).	4
	1	Aplica com imprecisões conceitos relevantes para a discussão do problema. Mobiliza com imprecisões (uma) perspetiva(s) teórica(s) adequada(s) à discussão do problema, mostrando uma compreensão parcial dos aspetos centrais dessa(s) perspetiva(s).	2
C Comunicação	2	Apresenta um discurso estruturado e fluente. Escreve de forma globalmente correta, podendo apresentar falhas pontuais que não comprometem a clareza da comunicação.	2
	1	Apresenta um discurso com falhas na estruturação ou pouco fluente. Escreve de forma globalmente correta, podendo apresentar falhas pontuais que não comprometem a clareza da comunicação.	1

Nota – A resposta é classificada com zero pontos no parâmetro C – Comunicação se não for atingido o nível 1 de desempenho em, pelo menos, um dos outros parâmetros.