Aquicultura Laguna de Aveiro - Geografia A 11º Ano 2021

Análise de aspetos positivos e negativos da produção aquícola inshore de moluscos bivalves na Laguna de Aveiro (Exame 2021).

Geografia AAquiculturaLaguna de AveiroMoluscos BivalvesProdução ExtensivaDesenvolvimento SustentávelExame Nacional 2021
Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: Geografia A (719)

Ano: 2021

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 2.2

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (2.2)
As áreas costeiras assumem uma importância estratégica em termos ambientais, económicos, sociais, culturais e recreativos, pelo que o aproveitamento das suas potencialidades e a resolução dos seus problemas exigem uma política de desenvolvimento sustentável.
Na Figura 2, estão representadas as áreas de produção aquícola inshore de moluscos bivalves (RIAV1, RIAV2 e RIAV3), na laguna de Aveiro.
A produção aquícola inshore representada na Figura 2 ocorre em águas de transição e em sistema extensivo.
Refira, justificando, um aspeto positivo e outro negativo deste tipo de produção.
Critério de Classificação
Tópicos de resposta: Aspetos positivos: • produção das espécies feita com alimentação natural, garantindo maior qualidade da produção aquícola; • produção das espécies sem administração de medicamentos para controlo de doenças; • produção em modo natural, assente em espécies locais, garantindo o equilíbrio do ecossistema local; • condições de exploração favoráveis à certificação biológica estabelecida pela União Europeia. Aspetos negativos: • vulnerabilidade das espécies à contaminação por biotoxinas nas épocas em que a temperatura da água é mais elevada, podendo afetar a espécie ou as espécies da cadeia alimentar; • produção sujeita ao impacte ambiental de outras atividades económicas que podem contaminar as águas, condicionando a qualidade e a quantidade da produção; • redução do abastecimento dos mercados, em determinadas épocas, resultante das condições naturais que comprometem a qualidade da produção aquícola.
NíveisDescritores de desempenhoPontuação
4Refere um aspeto positivo e um aspeto negativo da produção aquícola, justificando de forma adequada.8
3Refere um aspeto positivo e um aspeto negativo da produção aquícola, justificando um de forma adequada e outro de forma menos adequada.6
2Refere um aspeto positivo e um aspeto negativo da produção aquícola, justificando de forma menos adequada. OU Refere um aspeto positivo ou um aspeto negativo da produção aquícola, justificando de forma adequada.4
1Refere um aspeto positivo ou um aspeto negativo da produção aquícola, justificando de forma menos adequada.2
Matéria Associada
Geografia Humana; Geografia Física; Desenvolvimento Sustentável
Resumo Pedagógico
Treina a análise crítica dos impactos ambientais e económicos da aquicultura extensiva em águas de transição.

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