Português 12.º Ano: Análise da Relação Sujeito-Mulher (Exame 2022, 2.ª Fase)

Explicite, com base em dois aspetos significativos, o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema.

Devem ser abordados dois dos tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes: – o sujeito poético parece estar apaixonado pela mulher representada no poema, mas essa paixão causa-lhe um sofrimento tão atroz («Vivo louco de dor e de martírio» – v. 4) que se sente a enlouquecer e a morrer de amor («Me matas, me desvairas e adormeces» – v. 18); – a forma como a mulher age leva o sujeito poético a pensar que ela sente prazer em seduzi-lo e em torturá-lo («E que o maior prazer da tua vida, / Seria acompanhar-me ao cemitério» – vv. 7 e 8; «o cruel martirológio / Dos que são teus» – vv. 13 e 14); – o sujeito poético considera-a uma droga («como um ópio» – v. 17) na qual está viciado; – o sujeito poético perspetiva a relação entre si e a mulher como uma relação desigual, na qual ela o humilha, enquanto ele a venera. • Aspetos de conteúdo e de estruturação do discurso (C-ED)¹ 10 pontos

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
5	Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando, adequadamente, dois aspetos significativos. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	10
4	Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando, adequadamente, dois aspetos significativos. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias. OU Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando dois aspetos significativos, um adequadamente e outro com pequenas imprecisões e/ou omissões. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	8
3	Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando dois aspetos significativos, um adequadamente e outro com pequenas imprecisões e/ou omissões. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias. OU Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando dois aspetos significativos, ambos com pequenas imprecisões e/ou omissões. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias. OU Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando, adequadamente, apenas um aspeto significativo. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	6
2	Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando dois aspetos significativos, ambos com pequenas imprecisões e/ou omissões. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias. OU Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando, adequadamente, apenas um aspeto significativo. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	4
1	Explicita o modo como o sujeito poético perspetiva a relação que se estabelece entre si e a mulher representada no poema, abordando, com pequenas imprecisões e/ou omissões, apenas um aspeto significativo. Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que comprometem, ou não, a progressão e o encadeamento das ideias.	2

• Aspetos de correção linguística (CL)¹ 3 pontos Após a contabilização dos erros do tipo A e do tipo B, apura-se a classificação neste parâmetro. A tabela abaixo apresenta a pontuação a atribuir, de acordo com o número de erros do tipo A e do tipo B identificados. Caso o número total de erros seja superior ao número máximo apresentado na tabela, o parâmetro CL é classificado com zero pontos.

Número de erros do tipo B	Número de erros do tipo A
	0	1	2	3
0	3	3	2	1
1	2	1