Análise 'Adamastor' vs. 'Menino' - Exame Português 9 Ano 2022

Nesta estância, o gigante Adamastor dirige-se aos navegadores portugueses.
Refere o que conseguiram fazer os navegadores em relação à «natureza» e ao «húmido elemento», de acordo com o gigante Adamastor, e explica por que razão se pode afirmar que o menino, personagem do Texto C, pretende algo de semelhante ao subir ao cedro.

Aspetos de conteúdo (C)..................................................................................................................................................... 3 pontos Na resposta, deve constar: – o que conseguiram fazer os navegadores em relação à «natureza» / ao «húmido elemento» – desvendar os seus segredos; – a razão pela qual se pode afirmar que o menino, personagem do Texto C, pretende algo de semelhante – descobrir o que estava no ninho.

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
3	Estabelece adequadamente a relação de semelhança solicitada, referindo, de forma completa, quer o que conseguiram fazer os navegadores quer o que pretende o menino. Exemplo: • Os navegadores conseguiram ver os segredos da natureza e o menino pretendia descobrir o que estava dentro do ninho.	3
2	Estabelece adequadamente a relação de semelhança solicitada, referindo um dos elementos dessa relação de forma completa e o outro elemento com imprecisões e/ou omissões. Exemplo: • Os navegadores conseguiram ver os segredos do húmido elemento e o menino quis descobrir o segredo no cimo da árvore. OU Estabelece adequadamente a relação de semelhança solicitada, mas refere ambos os elementos dessa relação com imprecisões e/ou omissões. Exemplo: • Tal como os navegadores, o menino conseguiu descobrir um segredo.	2
1	Refere, de forma completa, apenas o que conseguiram fazer os navegadores. Exemplo: • Os navegadores conseguiram ver os segredos da natureza.	1

• Aspetos de correção linguística (CL)* ................................................................................................................................................. 1 ponto

Valorização da correção linguística	Pontuação
Produz um discurso globalmente organizado, com eventual ocorrência de um máximo de três erros.	1

Nota – Deve atribuir-se a classificação de zero pontos nos aspetos de correção linguística (CL) às respostas em que ocorrem mais de três erros.