Exame Francês 11.º Ano 2023: Texto de Opinião 'Bem Comer'

Votre professeur de français vous a invité(e) à collaborer au blogue de votre classe sur l'importance de l'alimentation.
Rédigez un texte d'opinion (minimum 160 mots) à propos du sujet « Bien manger pour bien grandir », en présentant :

• votre point de vue ;
• deux arguments pour soutenir votre point de vue.
Attention! Ne signez pas votre texte.

Redigir um texto de opinião (mínimo 160 palavras) a propósito do assunto « Bien manger pour bien grandir », apresentando: • o seu ponto de vista; • dois argumentos para apoiar o seu ponto de vista. A classificação é atribuída pela soma das pontuações obtidas nos seguintes parâmetros e níveis:

Parâmetros	Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
Competências Pragmáticas Competência Discursiva Desenvolvimento Temático	3	Redige um texto, respeitando o tema proposto. Apresenta o seu ponto de vista e dois argumentos.	12
	2	Redige um texto, respeitando o tema proposto. Apresenta o seu ponto de vista e um argumento OU apresenta dois argumentos sem explicitar claramente o seu ponto de vista.	8
	1	Redige um texto, respeitando parcialmente o tema proposto. Apresenta o seu ponto de vista OU apresenta um argumento sem explicitar claramente o seu ponto de vista.	4
Competências Pragmáticas Competência Discursiva Coerência e Coesão	3	Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente. Utiliza, com eficácia, mecanismos de coesão textual, por exemplo: • conectores; • pronomes; • advérbios; • organização de parágrafos.	8
	2	Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente, podendo apresentar algumas imprecisões. Utiliza, com alguma eficácia, mecanismos de coesão textual, por exemplo: • conectores; • pronomes; • advérbios; • organização de parágrafos.	5
	1	Estrutura o texto, articulando as ideias de forma pouco coerente. Utiliza, com pouca eficácia, mecanismos de coesão textual, por exemplo: • conectores; • pronomes; • advérbios; • organização de parágrafos.	3
Competências Pragmáticas Competência Funcional	3	Respeita o tipo de texto solicitado (texto de opinião) e cumpre as intenções comunicativas previstas.	8
	2	Respeita o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre as intenções comunicativas previstas.	5
	1	Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU Respeita o tipo de texto solicitado OU cumpre as intenções comunicativas previstas.	3
Competências Linguística e Sociolinguística	4	Redige um texto, apresentando variedade de recursos linguísticos, sem incorreções, ou com incorreções ocasionais, em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).	12
	3	Redige um texto, podendo apresentar alguma variedade de recursos linguísticos, com algumas incorreções não impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).	9
	2	Redige um texto, podendo apresentar pouca variedade de recursos linguísticos, com incorreções sistemáticas não impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).	6
	1	Redige um texto, podendo apresentar recursos linguísticos limitados, com incorreções impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).	3

Notas: 1. Fator de desvalorização – limites de extensão: Sempre que a resposta apresente uma extensão inferior a 160 palavras, aplica-se um desconto de dois pontos ao total da pontuação atribuída. 2. A atribuição de zero pontos no parâmetro do desenvolvimento temático (DT) implica a atribuição de zero pontos nos restantes parâmetros.