Italiano 11.º Ano (2023): Critérios de Correção - Texto sobre Organização de Viagens

Análise detalhada dos critérios de avaliação (pragmáticos e linguísticos) para a produção de texto dissertativo-argumentativo em Italiano (Exame Nacional 2023).

ItalianoExame Nacional 2023Critérios de CorreçãoProdução de TextoCompetências PragmáticasCompetências Linguísticas11º Ano
Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: Italiano (849)

Ano: 2023

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 14

Pergunta (14)
Scrivi un testo (minimo 100 parole) per un blog di viaggi in cui parli di come organizzi normalmente una vacanza.
Nel testo devi indicare:

• che tipo di alloggio preferisci;
• come organizzi l'itinerario di viaggio;
• cosa metti in valigia;
• che cosa compri per ricordo.
Fai attenzione:
non puoi assolutamente firmare il tuo testo.
Critério de Classificação

O item 2. da Parte C (resposta extensa), os critérios de classificação apresentam-se organizados em parâmetros: competências pragmáticas (CP) e competências linguística e sociolinguística (CLS). As competências pragmáticas são subdivididas nos parâmetros competência funcional (CF) e competência discursiva (CD). Esta última é avaliada de acordo com os parâmetros do desenvolvimento temático (DT) e da coerência e coesão (CC).

Cada parâmetro encontra-se organizado por níveis de desempenho.

A atribuição de zero pontos no parâmetro do desenvolvimento temático (DT) implica a atribuição de zero pontos nos restantes parâmetros.

A classificação a atribuir à resposta resulta da soma das pontuações atribuídas aos diferentes parâmetros.

ParâmetrosNíveisDescritores de desempenhoPontuação
Competências Pragmáticas
Competência Discursiva
Desenvolvimento Temático
3Redige um texto, respeitando o tema proposto. - Apresenta informação sobre os quatro aspetos solicitados.12
2Redige um texto, respeitando o tema proposto. - Apresenta informação sobre três dos aspetos solicitados.8
1- Redige um texto, respeitando parcialmente o tema proposto. - Apresenta informação sobre dois dos aspetos solicitados.4
Competências Pragmáticas
Competência Discursiva
Coerência e Coesão
3- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente. - Utiliza, com eficácia, mecanismos de coesão textual.8
2- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma nem sempre coerente. - Utiliza, com alguma eficácia, mecanismos de coesão textual.5
1- Estrutura o texto, articulando as ideias de forma pouco coerente, com muitas repetições e/ou paráfrases. - Utiliza, com pouca eficácia, mecanismos de coesão textual.3
Competências Pragmáticas
Competência Funcional
3- Respeita o tipo de texto solicitado (expositivo/narrativo) e cumpre as intenções comunicativas previstas (expor, descrever, narrar, justificar, entre outras).8
2- Respeita o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU - Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre as intenções comunicativas previstas.5
1- Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU - Respeita o tipo de texto solicitado OU cumpre as intenções comunicativas previstas.3
Competências Linguística e Sociolinguística3Redige um texto, apresentando um repertório variado de recursos linguísticos elementares, sem incorreções ou com incorreções ocasionais em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).12
2Redige um texto, apresentando um repertório limitado de recursos linguísticos elementares, com algumas incorreções em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).8
1Redige um texto, apresentando um repertório muito limitado de recursos linguísticos elementares, com muitas incorreções em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s).4

Notas:

1. Fator de desvalorização – limites de extensão

Sempre que a resposta apresente uma extensão inferior a 100 palavras, aplica-se um desconto de dois pontos ao total da pontuação atribuída.

2. A atribuição de zero pontos no parâmetro do desenvolvimento temático (DT) implica a atribuição de zero pontos nos restantes parâmetros.

Matéria Associada
Produção Escrita; Normas de Avaliação; Competências Comunicativas
Resumo Pedagógico
Este documento detalha os critérios de classificação (pragmáticos e linguísticos) usados para corrigir a questão de produção de texto em Italiano do exame nacional de 2023.

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