Português Língua Segunda 12.º Ano: Análise de Incidente (Exame 2023)

Análise de texto do Exame Nacional de Português Língua Segunda (12.º Ano, 2023, 1.ª Fase) sobre identificação de circunstâncias.

Português Língua SegundaExames Nacionais 202312.º AnoInterpretação textualAnálise de parágrafoCircunstâncias do incidente
Informações do Exame

Ano Escolar: 12º Ano

Disciplina: Português Língua Segunda (138)

Ano: 2023

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 1

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (1)
Identifique, com base no primeiro parágrafo, as circunstâncias em que ocorreu o «pequeno incidente» (linha 1).
Critério de Classificação
Na resposta, devem ser abordados os tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes: a aproximação perigosa de um automobilista, apressado, ao da frente («não estava a mais de um metro» - 1. 2); a ultrapassagem impossibilitada pelo trânsito intenso e pelas condições da via («a fila de trânsito em sentido contrário era ininterrupta, e ali a estrada era estreita» – II. 3-4). • Aspetos de conteúdo e de estruturação do discurso (C-ED)
NíveisDescritores de desempenhoPontuação
5Identifica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, as circunstâncias em que ocorreu o «pequeno incidente», com base no primeiro parágrafo.Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.13
4Identifica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, as circunstâncias em que ocorreu o «pequeno incidente», com base no primeiro parágrafo.Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias.11
3Identifica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, uma das circunstâncias em que ocorreu o «pequeno incidente», com base no primeiro parágrafo.Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.OU Identifica, de forma incompleta ou com imprecisões, as circunstâncias em que ocorreu o «pequeno incidente», com base no primeiro parágrafo.Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.7
2Identifica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, uma das circunstâncias em que ocorreu o «pequeno incidente», com base no primeiro parágrafo.Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias.OU Identifica, de forma incompleta ou com imprecisões, as circunstâncias em que ocorreu o «pequeno incidente», com base no primeiro parágrafo.Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias.5
1Identifica, de forma incompleta ou com imprecisões, uma das circunstâncias em que ocorreu o «pequeno incidente», com base no primeiro parágrafo.Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que podem comprometer a progressão e o encadeamento das ideias.3
• Aspetos de correção linguística (CL)* 2 pontos
NíveisDescritores de desempenhoPontuação
2Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar até 4 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.2
1Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar de 5 a 8 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.1
Matéria Associada
Interpretação textual; Análise de discurso; Identificação de circunstâncias; Estruturação textual
Resumo Pedagógico
Treina a capacidade de identificar, com base na evidência textual, as circunstâncias de um evento narrado no primeiro parágrafo de um texto.

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