Exame Português Língua Segunda 12.º Ano 2023: Análise do Comportamento em Texto

Treina a interpretação textual e análise de descrição de atitudes do automobilista (Exame Nacional de Português Língua Segunda 2023, 1.ª Fase).

Português Língua SegundaExame Nacional 2023Interpretação de textoAnálise de atitudesAutomobilista12.º ano
Informações do Exame

Ano Escolar: 12º Ano

Disciplina: Português Língua Segunda (138)

Ano: 2023

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 3

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (3)
Releia o terceiro parágrafo do texto.
Explicite duas das atitudes do automobilista que seguia atrás, quando ultrapassou o da frente.
Critério de Classificação
Na resposta, devem ser abordados dois dos tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes: acelerou furiosamente e ultrapassou o outro automobilista com uma atitude provocatória («passou com grandes roncos de aceleração, e bem rente» – II. 14-15); gritou e gesticulou com rancor («Gritaram ambos, e fizeram toda a variedade de gestos feios que conheciam» – II. 15-16; «moendo azedume» – I. 16); seguiu a alta velocidade («apressado desaparecendo adiante, numa curva» – I. 17). • Aspetos de conteúdo e de estruturação do discurso (C-ED) 13 pontos
NíveisDescritores de desempenhoPontuação
5Explicita, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, duas das atitudes do automobilista que seguia atrás, quando ultrapassou o da frente.Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.13
4Explicita, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, duas das atitudes do automobilista que seguia atrás, quando ultrapassou o da frente.Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias.11
3Explicita, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, uma das atitudes do automobilista que seguia atrás, quando ultrapassou o da frente.Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.OU Explicita, de forma incompleta ou com imprecisões, duas das atitudes do automobilista que seguia atrás, quando ultrapassou o da frente.Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.7
2Explicita, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, uma das atitudes do automobilista que seguia atrás, quando ultrapassou o da frente.Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias.OU Explicita, de forma incompleta ou com imprecisões, duas das atitudes do automobilista que seguia atrás, quando ultrapassou o da frente.Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias.5
1Explicita, de forma incompleta ou com imprecisões, uma das atitudes do automobilista que seguia atrás, quando ultrapassou o da frente.Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que podem comprometer a progressão e o encadeamento das ideias.3
• Aspetos de correção linguística (CL)* 2 pontos
NíveisDescritores de desempenhoPontuação
2Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar até 4 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.2
1Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar de 5 a 8 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.1
* Vide Tipologia de erros no âmbito da correção linguística (p. 2).
Matéria Associada
Interpretação de texto; Análise do discurso; Compreensão leitora; Estrutura de resposta
Resumo Pedagógico
Identificar e explicitar duas atitudes descritas de um personagem (automobilista) com base na releitura de um parágrafo específico do texto.

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