Análise e critérios de correção para a prova escrita de Alemão (501) do exame nacional de 2024, 1.ª Fase, focada na produção textual descritiva.
Alemãoexame nacional11.º ano20241.ª faseprodução escritaGlückstagebuchcritérios de correçãocompetências pragmáticascompetências linguísticasAno Escolar: 11º Ano
Disciplina: Alemão (501)
Ano: 2024
Fase: 1.ª Fase
Pergunta nº: C.2
| Parâmetro | Nível | Descritor de desempenho | Pontuação |
|---|---|---|---|
| Competências Pragmáticas (Desenvolvimento Temático) | 3 | Redige um texto, respeitando o tema proposto. Apresenta informação sobre os três aspetos solicitados. | 12 |
| Competências Pragmáticas (Desenvolvimento Temático) | 2 | Redige um texto, respeitando o tema proposto. Apresenta informação sobre dois dos aspetos solicitados. | 8 |
| Competências Pragmáticas (Desenvolvimento Temático) | 1 | Redige um texto, respeitando parcialmente o tema proposto. Apresenta informação sobre um ou dois dos aspetos solicitados. | 4 |
| Competências Pragmáticas (Coerência e Coesão) | 3 | Estrutura o texto, articulando as ideias de forma coerente. Utiliza, com eficácia, mecanismos de coesão textual. | 8 |
| Competências Pragmáticas (Coerência e Coesão) | 2 | Estrutura o texto, articulando as ideias de forma nem sempre coerente. Utiliza, com alguma eficácia, mecanismos de coesão textual. | 5 |
| Competências Pragmáticas (Coerência e Coesão) | 1 | Estrutura o texto, articulando as ideias de forma pouco coerente. Utiliza, com pouca eficácia, mecanismos de coesão textual. | 3 |
| Competências Pragmáticas (Competência Funcional) | 3 | Respeita o tipo de texto solicitado (descritivo) e cumpre as intenções comunicativas previstas. | 8 |
| Competências Pragmáticas (Competência Funcional) | 2 | Respeita o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre as intenções comunicativas previstas. | 5 |
| Competências Pragmáticas (Competência Funcional) | 1 | Respeita, parcialmente, o tipo de texto solicitado e cumpre, parcialmente, as intenções comunicativas previstas. OU Respeita o tipo de texto solicitado OU cumpre as intenções comunicativas previstas. | 3 |
| Competências Linguística e Sociolinguística | 3 | Redige um texto, apresentando um repertório variado de recursos linguísticos elementares, sem incorreções ou com incorreções ocasionais em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 12 |
| Competências Linguística e Sociolinguística | 2 | Redige um texto, podendo apresentar um repertório limitado de recursos linguísticos elementares, com algumas incorreções não impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 8 |
| Competências Linguística e Sociolinguística | 1 | Redige um texto, apresentando um repertório muito limitado de recursos linguísticos elementares, podendo recorrer a transcrições de excertos da prova, com muitas incorreções, por vezes impeditivas da compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • controlo vocabular; • domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; • adequação da pontuação e precisão da ortografia; • adequação ao contexto e ao(s) destinatário(s). | 4 |
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