Filosofia 11º Ano: Valor Moral das Ações de Kant (Exame 2024)

Kant defende que é possível fazermos o bem e, mesmo assim, as nossas ações não terem valor moral.
Concorda com a perspetiva de Kant acerca do valor moral das ações? Na sua resposta, deve:
apresentar inequivocamente a sua posição; argumentar a favor da sua posição.

12. A resposta integra os aspetos seguintes, ou outros igualmente relevantes. Apresentação inequívoca da posição defendida. Argumentação a favor da posição defendida – cenários de resposta: No caso de o examinando concordar com a perspetiva de Kant acerca do valor moral das ações (sim, é possível fazermos o bem e, mesmo assim, as nossas ações não terem valor moral;) – se uma pessoa for honesta por esperar colher benefícios da sua excelente reputação (e por recear que a mais pequena desonestidade pudesse afetar a sua reputação), ela faz o bem, pois age corretamente, de acordo com o seu dever OU se uma pessoa for generosa por sentir alegria na dádiva e oferecer dinheiro para causas importantes (OU com valor reconhecido), ela faz o bem, pois ajuda os necessitados, de acordo com o seu dever (OU pois faz aumentar a felicidade, quer a sua quer a dos outros); – contudo, essa pessoa estaria a agir motivada por interesses (egoístas), ou por inclinações, ou por impulsos, ou seja, apesar de fazer o bem, não agiria pelo único motivo que confere valor moral às ações: o cumprimento do dever (OU a determinação da vontade pelo puro respeito à lei moral); – a sua ação apenas teria valor moral se o comportamento honesto fosse motivado pelo respeito à lei moral que manda ser-se honesto OU a sua ação apenas teria valor moral se a oferta de dinheiro fosse motivada pelo respeito à lei moral que manda, estando isso ao nosso alcance, ajudar quem necessita de ajuda. No caso de o examinando discordar da perspetiva de Kant acerca do valor moral das ações (não, não é possível fazermos o bem e, mesmo assim, as nossas ações não terem valor moral OU se fazemos o bem, então as nossas ações têm valor moral;) – se uma pessoa for honesta por esperar colher benefícios da sua excelente reputação (e por recear que a mais pequena desonestidade pudesse afetar a sua reputação), ela faz o bem, pois (age de acordo com regras morais e) o que faz tem boas consequências OU se uma pessoa for generosa por sentir alegria na dádiva e oferecer dinheiro para causas importantes (OU com valor reconhecido), ela faz o bem, pois a sua ação tem boas consequências; – o comportamento impoluto é bom se tem boas consequências, isto é, se contribui para aumentar o saldo de felicidade, e a sua bondade é independente do motivo que o determina OU a oferta de dinheiro para causas importantes (OU com valor reconhecido) é boa se tem boas consequências, isto é, se contribui para aumentar o saldo de felicidade, e a sua bondade é independente do motivo que a determina; – o motivo na origem das ações apenas é relevante para julgar o valor moral dos agentes, mas não o das ações. Nota - Os aspetos constantes nos cenários de resposta apresentados são apenas ilustrativos, não esgotando o espectro de respostas adequadas possíveis. A classificação final da resposta resulta da soma das pontuações atribuídas a cada um dos parâmetros seguintes. A - Argumentação a favor de uma posição pessoal (8 pontos); B - Adequação conceptual e teórica (4 pontos); C - Comunicação (2 pontos).

Parâmetro	Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
A Argumentação a favor de uma posição pessoal	3	Apresenta inequivocamente a posição defendida. Evidencia competências argumentativas: • apresenta, com clareza e correção, argumentos persuasivos, razões ponderosas ou exemplos adequados e plausíveis a favor da posição defendida, ou contra posições rivais da defendida; • articula adequadamente os argumentos, as razões ou os exemplos apresentados.	8
A Argumentação a favor de uma posição pessoal	2	Apresenta inequivocamente a posição defendida. Evidencia competências argumentativas: • apresenta, com imprecisões, argumentos persuasivos, razões ponderosas ou exemplos adequados e plausíveis a favor da posição defendida, ou contra posições rivais da defendida; • elenca os argumentos, as razões ou os exemplos, sem os articular adequadamente.	5
A Argumentação a favor de uma posição pessoal	1	Apresenta a posição defendida, ainda que de modo implícito. Evidencia uma intenção argumentativa, mas os argumentos ou as razões apresentados a favor da posição defendida, ou contra posições rivais da defendida, são fracos ou claramente falaciosos, ou os exemplos selecionados são inadequados.	2
B Adequação conceptual e teórica	2	Aplica corretamente conceitos relevantes para a discussão do problema. Mobiliza, com clareza e correção, (uma) perspetiva(s) teórica(s) adequada(s) à discussão do problema.	4
B Adequação conceptual e teórica	1	Aplica, com imprecisões, conceitos relevantes para a discussão do problema. Mobiliza, com imprecisões, (uma) perspetiva(s) teórica(s) adequada(s) à discussão do problema.	2
C Comunicação	2	Apresenta um discurso estruturado e fluente. Escreve de forma globalmente correta, podendo apresentar falhas pontuais que não comprometem a clareza da comunicação.	2
C Comunicação	1	Apresenta um discurso com falhas na estruturação ou pouco fluente. Escreve de forma globalmente correta, podendo apresentar falhas pontuais que não comprometem a clareza da comunicação.	1
Nota - A resposta é classificada com zero pontos no parâmetro C – Comunicação se não for atingido o nível 1 de desempenho em, pelo menos, um dos outros parâmetros.